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科举考试制度
明朝有什么
考试制度
答:
明代入国子监学习的,通称监生; 参加乡试的,除监生外还有科举生员。只有进入学校,成为 生员,才有可能人监学习或成为科举生员。考取生员是功名 的起点,进入学校是科举阶梯的第一级。
科举制度
在明朝科举制达到鼎盛时期。明朝
科举考试
分四级进行即 :院试(童试)、乡试、会试和殿试。童试包括县试、府试和...
科举制度
是什么流程?
答:
科举考试
的流程,我们考察一下考试常考的明代的科举流程。科举流程整体为资格考试和正式考试。首先是童试,这是明代最低一级的考试,考中被称为“生员”,俗称“秀才”或“相公”,只有考中了生员,才有资格参加正式的科举考试。正式的科举考试分为三级:乡试、会试和殿试。乡试一般在省城、北京和南京...
科举制度
常设的科目是什么
答:
在唐朝,
考试
的科目分常科和制科两类。常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。在唐代还产生了武举。武举开始于武则天长安二年,公元702年。应武举的考生来源于乡贡,由兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。宋代
科举
在考试内容上也作了较大的改变。
唐朝的
科举制度
是怎样的?
答:
科举制度
在隋朝兴起和发展,到了唐朝得到了进一步地巩固与完善,考试科目有常科、制科之分。每年举行的科举叫常科,皇帝临时下诏举行的称制科。常科的考生有两种人。一种是生徒。生徒出自于从中央的国子监弘文馆到地方州县学的学生。另一种叫乡贡,这些人自学成才“投牒自举”,经考试合格后可参加常科考试...
中国科举制度
是如何产生的?
答:
权贵子弟无论优劣,都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。为改变这种弊端,隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才,参加考试,合格的可以做官。隋炀帝时期正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才。
中国科举制度
正式诞生。到明朝,...
清朝有
科举
制吗?
答:
中国古代
科举制度
是从隋朝开始创立,经过唐宋时期的发展,到明朝时已经相当完备,而清朝基本上是延续明朝的科举制度。明朝科举分为六轮,即县试、府试、院试、乡试、会试和殿试,前三轮为童生试。一个读书人要参加
科举考试
,首先从县试开始起步。县试由考生户籍所在县进行,考试时间一般在2月。考前一个月...
科举
制是怎么产生的?
答:
(2)创立:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,我国
科举制度
正式诞生.2、科举制的完善:唐朝 完善措施:唐太宗时,扩充国学的规模,增加考试科目;武则天时,大量增加科举取士的人数,首创武举和殿试;唐玄宗时,诗赋成为进士科的考试内容.3、科举制度的演变:明清...
1,唐代
科举制度
有哪些考试方法
答:
(1)唐代
科举制度
的考试方法:口试、帖经、墨义、策论、诗赋。 (2)常科主要有:秀才、明经、进士、明法、明字、明算科等等。 (3)唐初最高级别科目是秀才,要求:才华绝等的宜国人才,名额极少,全 国1-2 个,要求地方官推荐和主动报考,若是考生未达到要求,还要向推荐的 地方官和参加考试的人...
唐代
科举制度
有哪些考试方法?常科主要设有哪些科目
答:
唐代
科举制度
的考试方法:主要有帖经、墨义、口试、策问、诗赋五种,外加武举。帖经:是将书本上的某行贴上几字,要求应试者将贴住的字填写出来,类似现在的填空题。 墨义:相当于现在的简答题,是一种简单的对经义的回答。如果考生用笔来回答问题,就称之为“墨义”,若以口来回答就称为“口义”...
古代
科举制度
答:
童生里就有范进,范进考完这场考试后就进了学,取得了第一名,人们称他为“相公”。范进进了学以后想进一步考举人,考上举人后人们就会称他为“老爷”。中举是科举考试的一个过程,在我们讲评这个故事之前,先简单介绍一下清代的
科举考试制度
。清代的科举考试制度分两个阶段,一个是科举的初步考试,一...
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