唐代
科举制度的考试方法：主要有帖经、墨义、口试、策问、诗赋五种，外加武举。
帖经：是将书本上的某行贴上几字，要求应试者将贴住的字填写出来，类似现在的填空题。 墨义：相当于现在的简答题，是一种简单的对经义的回答。如果考生用笔来回答问题，就称之为“墨义”，若以口来回答就称为“口义”。
口试：顾名思义就是当场提问一些问题，跟现在的口试差不多。
策问：是比帖经、墨义高一层次的考试方法，大概与现代的论述题相近。
诗赋：为克服考生存在的多背诵经义和旧策，而乏真学实才的现象，在后来加试的一种方法。即在经义策问的基础上加试一诗一赋，当时称“帖诗”。
武举：唐代的武举主要考举重、骑射、步射、
马枪等技术；此外对考生外相貌亦有要求，要“躯干雄伟、可以为将帅者”。
唐代常科的科目：
明经、进士两科。进士考时务策和诗赋、文章，比较难；明经考时务策与经义，相对较容易。
明经、进士两科，最初都只是试策，考试的内容为经义或时务。后来两种考试的科目虽有变化，但基本精神是进士重诗赋，明经重帖经、墨义。
科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。
科举制从隋朝（一说唐朝）开始实行，直至清光绪卅一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，前后经历一千三百余年，成为中国乃至世界迄今延续时间最长的选拔人才的办法。对中国在内的汉文化圈诸多国家，以及
西欧国家启蒙影响深远。