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简答陈鹤琴的幼儿教育思想
你怎样理解素质
教育的思想
性与可操作性相一致
答:
我们说素质
教育
是一种理想、是一种价值、是一种境界,并不是说素质教育只是一个空洞的口号,一个虚无缥缈的海市蜃楼。素质教育是根植在现实教育的泥土之中的,现实教育中早已经蕴藏了素质教育的先进
思想
和成功经验。从陶行知的“生活教育”、
陈鹤琴的
“活教育”,到当代的“爱的教育”、“非智力因素...
五指活动名词解释
答:
二、五指活动的理论基础 五指活动的理论基础有两个方面。第一是“做中学”,这一观点受到美国进步主义
教育思想
的影响,反对传统灌输式教学,提倡在实践中学习。第二是“活教育”,这一理论体系涵盖目的论、课程论和方法论三个方面。三、五指活动课程的内容
陈鹤琴的
五指活动课程包含健康、科学、社会、艺术...
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