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简述教学过程的性质
数学命题的
教学过程是什么
?
答:
数学命题教学一般分为定理、公式、
性质
、法则等内容的教学,以定理教学为例,命题教学的基本环节如下。1、结合新知内容,选取适当的引入方式引入定理,如教师创设情境引导学生自主探究,之后得出定理的相关猜想。2、教师引导学生证明猜想,之后明确定理的内容,帮助学生进一步理解定理。如教师在
教学的过程
中,...
怎样理解语文课程
教学
设计是科学性与艺术性的统一
答:
美国斯坦弗大学教授、教育艺术论的一位重要人物埃斯纳在其1985年出版的《教育想象》一书中认为:“教育是艺术,第一是由于教学可以运用自己的技巧和能力,使师生双方都能感受到一种美;第二是因为
教学过程
中,教师像画家、作曲家、演员和舞蹈家一样,是根据行为过程展开
的性质
来作出评价和判断的;第三是因为教学不需要受...
简述
凯洛夫的教育学主要观点。
答:
凯洛夫把教育的任务归纳为“六育”,中间有一个发展过程。《教育学》前一个版本提出的是“五育”,缺少“劳动教育”。当时他认为“智育即教养,应占第一位。对教育理论的
论述
凯洛夫肯定了
教学过程
必须遵循人类的认识过程,即象列宁指出的那样:从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践。但教学...
教学过程的
基本阶段和教学工作的基本环节有什么区别和联系?
答:
教学过程的
基本阶段和教学工作的基本环节区别和联系有以下几个方面。教学工作的基本环节包备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、教学评价 .(一)备课 教学以上课为中心环节,但是,要上好课,课前教师必须进行充分的准备,即备课。备课是上好课的先决条件。教师要备好课又必须做好一下工作:1....
线段垂直平行线
的性质
和判定教案
答:
2.会用尺规过一点作已知直线的垂线。3. 能够运用线段的垂直平分线
的性质
和判定解决实际问题。二、教学重点:掌握线段垂直平分线的性质和判定方法。三、教学难点:运用线段的垂直平分线的性质和判定解决实际问题。四、教学准备:直尺、圆规、白纸等。五、
教学过程
:导入新课;新课学习;巩固练习;课堂小结。...
教学过程的
基本阶段和教学工作的基本环节有什么区别和联系
答:
教学工作的基本环节有哪些(教师资格辅导)教学工作的基本环节有哪些?每个环节的基本要求
是什么
? 备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、教学评价 102、什么是教学评价?教学评价有哪些类型?各自的含义是什么? 教学评价是根据一定的客观标准对
教学过程
和教学结果所进行的价值判断 (1)根据评价在教学过程中的作用,可...
分数的基本
性质
教案
答:
1.通过
教学
理解和掌握分数的基本
性质
,能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数,再应用这一规律解决简单的实际问题。 2.引导学生在参与观察、比较、猜想、验证等学习活动
过程
中,有条件、有根据的思考、探究问题,培养学生的抽象概括能力。 3.渗透初步的辩证唯物主义思想教育,使学生收到...
初中数学优质课教案模板
答:
以下是初中数学优质课教案模板的改写内容:这堂平行线
性质的教学
旨在通过一系列活动,帮助学生深入理解和掌握平行线
的性质
。课程目标聚焦于三个方面:知识技能:学生将经历探索
过程
,掌握平行线的基本性质。过程与方法:通过观察、操作、推理和交流,提升空间观念和逻辑推理能力。情感态度价值观:培养学生的唯物...
教育惩戒权
的性质
答:
教育惩戒权
的性质
:指教师在教育
教学过程
中,为实现教育目标,对学生进行必要的约束、引导和纠正的一种权力。
简述
选择
教学
方法的主要依据
答:
如果主要是培养技能技巧,就应采用练习法、实习法。一节课往往有多种任务,应该以一种教学方法为主,采用其他几种方法,相互配合。(2)
教学过程
规律和教学原则 教学过程中需要遵循的基本规律的原则是选择教学方法首要考虑的问题。(3)依据学科内容
的性质
特征 不同学科的教学内容具有不同的性质特征;同一学科的...
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