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花儿的学校生动的描绘了什么
花的学校
向我们展示了花儿
的什么
和什么,充满了童真童趣
答:
《
花的学校
》诗人从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上精神,全诗充满了童真童趣。诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西就是童真和母爱,表达的母亲和孩子之间的深厚母爱情感,相关原文如下:妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了...
花的学校
以
什么
的视角
描绘了
一群活泼天真
答:
花的学校
以
什么
的视角
描绘了
一群活泼天真如下:以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子。《花的学校》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、...
《
花的学校
》的主题是
什么
?
答:
全文共九个自然段,
描绘了
一幅幅
生动的
画面,先
描写了
阵雨落下时,
花儿
在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密,浑然一体。课文想象丰富而奇特...
《
花的学校
》通过孩子和妈妈的对话,赞美
了什么
?
答:
通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中的童真和母爱。《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角
描绘了
一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
花的学校
抒发了作者怎样的情感
答:
课文以儿童的视角
描绘了
一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。同时也从心灵深处体验到了作者所要表达的热爱大自然的情感。《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文,并特邀张蕾录音。...
《
花的学校
》中的花孩子是
什么
样的心情?
答:
蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蟋蟋们在草丛里弹琴,花儿在风中舞蹈。运用了拟人的修辞手法,将树枝、雷云当作人来写,这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气,可是花孩子却很愉快的心情。出处:《
花的学校
》泰戈尔这篇文章是选自1903年出版的《新月集》里的文章。算下距离今天已经有100多年了,看来那个时候的...
《
花的学校
》以
什么
的视角
描绘了
一群活泼天真的小孩子
答:
花的学校
以
什么
的视角
描绘了
一群活泼天真如下:以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子。《花的学校》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、...
花的学校
表达
了什么
情感
答:
诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了儿童情趣。
花的学校
句子解析:1、当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。东风“走过原野、吹着口笛”这样拟人化
的描写
,为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。2、于是一群一群的花从无人...
花的学校
这篇诗歌有
什么
特点?
答:
花儿的学校
只要一下雪,孩子们就冲出教室,大家在操场上尽情舞蹈,你瞧风中的梅花还随风摇曳,似乎在欣赏自己的身姿,又像在与雪花比美。课后习题答案:1.想象:花在绿草上“跳舞、狂欢”是怎样的情景?提示:一边读课文,一边画出,
描写花
在绿草上“跳舞、狂欢“的句子,然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢...
《
花的学校
》表达
了什么
感情?
答:
全文共九个自然段,
描绘了
一幅幅
生动的
画面,先
描写了
阵雨落下时,
花儿
在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密,浑然一体。课文想象丰富而奇特...
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