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花的学校描写的什么的情景
《
花的学校
》这篇课文的大体内容是什
答:
花的学校
课文内容如下:第一部分(1-2):写阵雨落下,花在草地上跳舞、狂欢。第二部分(3-4):写想象中花的学校上课时
的情景
。第三部分(5-9):放假时,花孩子们冲出学校,回到家,对妈妈扬起双臂。句子解析 1、当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着...
花的学校
课文片段主要
描写
了
什么什么什么
,什么等几种景物
答:
《
花的学校
》是泰戈尔写作的一篇散文诗,出自其作品《新月集》。花的学校,第四自然段
描写的
是
什么
时
的情景
《花的学校》第四段:它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。运用了拟人的修辞手法,形象而生动。花孩子们做的功课是吸收营养、吸收阳光雨露、努力往...
花的学校
讲了
什么
?
答:
《
花的学校
》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个自然段,
描绘
了一幅幅生动的画面,先
描写
了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈...
花的学校
围绕了
什么写的
?
答:
通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。《
花的学校
》这篇课文作者运用了拟人的修辞手法。课文想象丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起,
情景
交融,让我们看到了一群追求自由,向往自然的花孩子。
你知道《
花的学校
》的课文主要讲了
什么
内容吗?
答:
《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感,但又没有分行和押韵。课文以儿童的视角
描绘
了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动...
花的学校
是一首节选自泰戈尔
的什么的
儿童诗。诗中
描写
了孩子在看到六...
答:
《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文。以儿童为对象的,符合儿童的心理和审美特点,使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意。课文以儿童的视角
描绘
了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈...
《
花的学校
》一文是
写什么的
?
答:
写花开后五颜六色的花儿们争相开放。“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳。”出自:《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角
描绘
了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和...
《
花的学校
》主要内容是
什么
?
答:
这个学校在环境治理方面很好,到处是花,是典型的花园式学校,花儿也像人一样能够自由行走。《
花的学校
》的主要内容是:诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角
描绘
了一群活泼、天真、渴望...
《
花的学校
》的作者
写
了
什么
?
答:
写作思路:写出花孩子们在天上的家的美丽。花孩子们在天上的家是十分美丽的,处处都是鲜花芳香四溢,他们有可爱的弟弟妹妹们温柔的妈妈,他们天天聚在一起嬉戏玩耍,十分快乐,还有像彩虹一样的桥,他们在顶上飞来飞去,红的,黄的蓝的,
什么
颜色都有,十分好看,处处都是欢声笑语。
...上册(
花的学校
)通过对花儿们在什么和
什么的描述
?
答:
通过孩子和妈妈的对话,生动的
描绘
了人类生活中最为宝贵的两样东西:童真和母爱,整首诗散发着人性的光辉。【段落划分】第一部分(1-2):写阵雨落下,花在草地上跳舞、狂欢。第二部分(3-4):写想象中
花的学校
上课时
的情景
。第三部分(5-9):放假时,花孩子们冲出学校,回到家,对妈妈扬起双臂...
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