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花药离体培养的单倍体植株可育吗
花药离体培养
和
单倍体
培养有什么区别?
答:
花药离体培养是单倍体
培养的一种常用方法。只要是所用细胞的区别:花药离体培养用的是雄性生殖细胞;单倍体培养用的是单倍体细胞(每个细胞质含正常体细胞的染色体数目一半的染色体),对于植物来说,最容易收集到的单倍体细胞就是花药,所以在进行单倍体培养时,一般会采用花药离体培养的方法。
高中生物…请懂的回答…务必准确…
花药离体培养
与
单倍体
培养有什么不...
答:
花药是花的配子体,也就
是单倍体
。一般来说
花药离体培养
就是培养单倍体,你说的那个是不是后者再应用了组织脱分化啊。单倍体具有生长快,易培育的特点,农业上广泛应用
花药
培育成
单倍体
,为什么属于
植物组织培养
却不属于克隆?
答:
花粉通过
离体培养
成
单倍体植株
后使用秋水仙素等物质诱导其染色体加倍,而克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。所以
花药
培育成单倍体不属于克隆。
为什么
单倍体
育种可以直接证明分离定律?
答:
单倍体育种可以直接证明分离定律,这种说法是有前提的,具体解释如下:1,如果题设是一对等位基因位于一对同源染色体上,单倍体育种确实可以直接证明分离定律。2,例如:亲本为Bb,单倍体育种首先要
花药离体培养
,得到了B的花粉和b的花粉,培养成
单倍体植株
,然后再用秋水仙素处理,得到了BB的纯合体植株...
高中生物 二
倍体
水稻的
花药离体培养
获得
的单
配体是不是一个新的...
答:
物种是指可以繁殖并产生
可育
后代的生物。说白了,一个生命体想成为一个新物种,要满足两个条件:1、能够繁殖产生子代 2、子代同样可以繁殖产生下一代 只有这两个都满足了才可以成为物种。比方说骡子,它本身不能在产生子代,因此不能称为一个物种。同理,二倍体水稻花妖立体
培养
获得
的单倍体
是高度...
单倍体
育种和多倍体育种的原理一样吗
答:
单倍体育种和多倍体育种的原理都是基于染色体变异。但是,它们的方法和操作过程有所不同。单倍体育种的方法是首先通过
花药离体培养
获得
单倍体植株
,然后通过人工诱导染色体数目加倍,例如使用秋水仙素处理。这种方法主要是在细胞水平进行操作,通过改变细胞内的染色体数目来实现基因型的改变。多倍体育种的方法则...
花药离体培养的
原理是什么?
答:
花药离体培养简介:
花药离体培养是
一种组织培养技术,通过培养使花药离开正常的发育途径而分化成为
单倍体植株
,这是获得单倍体植株的主要方法。大体上要经过制备培养基、接种花药和培养三步骤。把花粉发育到一定阶段的花药,通过无菌操作技术,接种在人工培养基上进行离体培养;花粉在培养基所提供的特定条件下...
花药离体培养
答:
花药
繁殖通常在花粉单核期(小孢子)进行,目的是将花粉脱离自然发育路径,形成
单倍体植株
。整个过程包括制备
培养
基、接种花药和培养等步骤。单倍体植株的形成有两条主要途径:一是通过花粉形成愈伤
组织
,分化成根和芽,进而成长为植株;二是花粉直接形成胚状体,再发育成完整的植株。在培养过程中,需对幼苗...
生物 离体培养为什么染色体组减半?单数染色体组可以
离体培养吗
答:
1、染色体组减半并不是
离体培养的
必要条件。在植物育种工作中,常用花粉离体培养法。花粉离体培养
培养可
获得
单倍体
幼苗,用秋水仙素处理后可以在短时间内获得纯合二倍体。2、花粉离体培养就是单数染色体组的细胞进行的离体培养。
单倍体
育种得到
的植株是
几倍体,单倍体育种的原理
答:
一、单倍体育种得到的植株是几倍体 1、单倍体育种分为两个步骤,第一步为利用植物组织培养技术诱导产生
单倍体植株
,比如
花药离体培养
。第二步为通过某种手段让染色体组加倍,使作物恢复正常染色体数目,比如用秋水仙素进行处理。因此在单倍体育种过程中,第一步过后得到的为单倍体,在第二步过后,得到...
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