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荷花一课的生字
小学语文《荷叶圆圆》教学设计
答:
(
1
)小朋友,你们瞧,圆圆的荷叶多漂亮呀!想得到它吗?只要你们能闯过生字关,把荷叶上
的生字
读准,读好,就能得到它!现在赶快练习吧。 (2)学生练习。 (3)游戏闯关。 3、出示课文插图:说说这幅图美在什么地方?(课件) 4、复习古诗《小池》:圆圆的荷叶绿得那么美,
荷花
开得那么美,你们能用我们以前学过的一首古诗...
小学三年级语文《
荷花
》教案、教学反思
答:
(谜语导入:初读课文,整体感知;研读课文第一、二、三自然段,体会情感。) 一、谜语导入,激发兴趣 二、初读课文,整体感知
1
、师出示挂图:看,说着说着,荷塘就到了(出示挂图)。师范读课文。 2、自由读课文,把课文读正确、流利,认记
生字
。 3、出示生词,指读,正音:
荷花
、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿拂、衣裳、翩...
一年级语文《荷叶圆圆》教学设计
答:
那咱们一起来学习这
一课
。 (齐读课题) 二、初读课文,了解内容 1、学生自由读课文:认
生字
,再同桌互相抽读生字,比比谁读得准,认得多。 2、选择自己喜欢的方式再读一读课文,如:表情朗读;配上动作读;和小组同学分工合作读等。 3、想读给大家听吗?你喜欢读哪段就站起来读哪段。 三、再读课文,指导朗读 1、...
五年级上册第
一课
白鹭
的生字
词语
答:
纷纷fēn fēn:形容事物纷乱或一起发生。鸣叫míng jiào:鸟类发出声音的动作。捉弄zhuō lòng:戏弄、取笑。潜入qián rù:悄悄地进入。荷叶hé yè:
荷花
所在的叶子。周游zhōu yóu:四处游玩、巡游。在绘画中,白鹭也是经常出现的题材之一。绘画家们喜欢以白鹭为主体,表现白鹭在湖泊、荷塘间优雅飞舞...
二年级下册语文课后
生字
组词
答:
弟(弟弟、兄弟、表弟),哥(哥哥、表哥、大哥),抽(抽水、抽打、抽出),骨(花骨朵、骨头、骨气),拐(拐杖、拐卖、拐弯),浇(浇水、浇花)。下册古诗原文及译文:原文:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日
荷花
别样红。译文:六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
【部编本三年级语文下册《
荷花
》课件】 三年级下册荷花课件
答:
第二段(3)写
荷花
美丽、我爱荷花。 第三段(4,5)写“我”看着满地漂亮的荷花 仿佛自己也变成了荷花。 3.分段指名朗读课文:要求读正确,特别是课文中
的生字词
,读后评议。 五、总结学法。 1.回忆旧知:上
一课
我们学过《放风筝》,属于什么课文。(看图学文。) 2.提示方法:我们该怎样去学习?(①结合看图,初读...
三年级下册第三
课荷花
小练笔怎么写
视频时间 00:30
描写
生字
的词语意思
答:
一、教学要求
1
ر学会本课3个
生字
。 了解词语的意思。 2ر正确流利地朗读课文。 背诵课文。 3ر想象诗中描写的美丽景色,增强对自然景物的热爱之情。 4ر默写课文。 二、教材说明 《小池》是七言绝句,作者是南宋著名诗人杨万里。 在这首诗里,诗人以清新活泼的语言描写了初夏
荷花
池的美丽景色,表现了诗人对...
四年级语文《莲叶青青》课文
答:
《莲叶青青》这篇课文写的是作者回忆祖母十分喜爱荷叶,每年都在自家的院子里种一缸
荷花
,荷叶长大了,却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事,赞美了祖母为人善良、关爱他人的高尚品质,表达了作者对祖母深深的怀念之情。教学目标:1.学会本
课生字
新词。会认“玄、驳、雇”等6个生字,会写&...
白鹭课文
生字
组词拼音
答:
记忆
生字
组词拼音可以采用以下方法:
1
.制作记忆卡片:将生字组词拼音写在卡片上,一面写拼音,另一面写汉字和词义,每天背诵数张,反复练习。2.制作关联图:将生字组词拼音与自己熟悉的事物、场景进行关联,形成图像记忆,例如将“荷”字与
荷花
、荷叶、荷包进行关联。3.制作歌谣:将生字组词拼音编成歌谣,...
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