11问答网
所有问题
当前搜索:
荷花这篇课文的感受
《
荷花
》读后感范文6篇
答:
今天,我读了《荷花》这篇课文,
荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我
。 文中写了荷花的美丽,荷叶像一个碧绿的大圆盘,碧绿的圆盘中间冒出两三片花瓣,荷花像穿着雪白的衣裳的仙子,在水中翩翩起舞。作者看着看着,以为自己也是一朵荷花呢。荷花不仅美丽,而且还有高尚的品质,她不孤傲、不娇贵,毫无私心。
荷花一课
表达了作者怎样的情感
答:
《荷花》表达了作者热爱大自然的思想感情
课文主要内容:《荷花》是一篇写景状物类散文,主要描绘了夏天清晨荷花的美好姿态以及作者欣赏荷花时的美好感受,作者把一池的荷花描绘的栩栩如生,表达了作者对大自然的赞美之情。作者简介:《荷花》的作者是叶圣陶,叶圣陶(1894-1988)江苏苏州人,著名文学家、教育家...
《
荷花
》
这篇课文
表达了作者怎样的思想感情?
答:
《荷花》这篇课文以“我”的感受力为线索,写出了荷花的美
。文章生动细腻地描写了公园里一池美丽多姿的荷花和“我”观赏荷花时的细腻、真切的感受,抒发了作者对荷花、对大自然的热爱与赞美之情。
请问《
荷花
》
这篇课文
主要表达了什么?
答:
《荷花》一文中,
作者描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受
。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。荷花是多年生水生草本;根状茎横生,肥厚,节间膨大,内有...
三年级下册《
荷花
》一文中
体会
?
答:
1、挨挨挤挤清香饱胀仿佛翩翩起舞随风飘动碧绿嫩黄色花骨朵儿。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵
荷花
,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。3、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂...
荷花这篇课文
让我知道了什么道理
答:
1. 《荷花》
这篇课文
描述了段宽一家人在星期天去公园欣赏荷花,并在观赏过程中讨论
荷花的
美德。2. 课文通过荷花的形象,尽管它们生长在泥泞之中,却能绽放出清洁美丽的花朵,强调了荷花不畏污泥,勇敢地在复杂环境中成长的品质。3. 文章传达了一个深刻的道理:人们应当像荷花一样,无论面对多么艰难的...
课文荷花
读书心得
体会
答:
篇一 《
荷花
》
这篇文章
描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景,以及我沉浸在此景中与荷花融为一体
的感受
。叶圣陶以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态,色彩明艳,活生生的水中荷花的画面。读来使人身临其境,仿佛自己也是一朵荷花,随着微风翩翩起舞,使人陶醉流连忘返。每一次读都给...
荷花的
中心思想是什么?
答:
感受的又是另一种情趣——“不光是我一朵,一池的
荷花
都在舞蹈。中心思想:《荷花》是一篇状物写景的散文,生动细腻地描写了公园里一池美丽多姿的荷花和“我”欣赏荷花时的细腻、真切
的感受
,抒发了作者对荷花、对大自然的热爱与赞美之情。
荷花这篇课文
从哪些地方可以
体会
到这一池荷花是一大幅活法请找出以...
答:
在《荷花》
这篇课文
中,我们可以从以下几个方面
体会
到这一池荷花是一大幅活法:1. 文中对
荷花的
描写非常生动,力求将荷花的美和优雅展现出来,让读者能够
感受
到荷花的存在和魅力;2. 课文中通过荷花的生存环境和生长习性,论述了它在大自然中的生命力和适应力,表现了生命的顽强和力量;3. 文中还...
三年级下册语文《
荷花
》
一课
中
感受
到了什么
答:
荷花的
多、美,生命力旺盛,充满生机。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
荷花这篇课文的读后感怎么写
三年级的荷花这篇课文
荷花这篇课文的主要内容
荷花这篇课文的教材分析
荷花这篇课文的思维导图
荷花这篇文章阅读感受
荷花这篇课文
荷花这篇课文还有什么疑惑
荷花这篇课文采用了什么结构