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蒹葭所表达的思想感情
急需关于“追溯诗歌源头-《诗经》艺术探究”的开题报告、研究报告’原...
答:
(3)从人物的语言、行动、心理活动以及细节刻划来塑造诗歌形象,
抒发
主观情怀。如《郑风·女曰鸡鸣》、《邶风·静女》、《陈风·泽陂》等。 (4)将主观情怀与客观环境的描写结合起来,构成典型意境,以环境景物衬托人物
思想感情
的变化。如《王风·君子于役》、《秦风·
蒹葭
》等。 (5)对人物不作正面的勾画和描绘,而...
用流畅的语言写出下列诗句或文句中加点字所表现的特有的画面和
情感
答:
感情
真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ① 具备abc三项条件的,评一类下(43—45)。② 立意深、构思巧、语言生动形象的,评满分;具备其中两项条件的,评一类上(48—49);具备其中一项条件的,评一类中(46—47)。 二类卷 (35—42分) 切合题意
思想
健康 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 偶有语病 ...
《氓》说课稿+教学设计
答:
由此我们也可以获得启迪,在我们写作中,也应该抛去那些浮华的外表,用我们手中的笔,去展现真实的生活,表达内心最真挚的
感情
。 五、说对本课教学中可能出现的问题的预设及解决办法: 本课的教学设计,是以理解诗歌
所表达的
“怨情”作为中心点,由此生发几个问题,来完成诗歌内容感知,人物形象分析,
思想
意义把握,艺术手法...
《诗经》的艺术成就
答:
1、《诗经》是我国第一部诗歌道听总集,其艺术成就可以说不可估量。收集了西周初年至春秋中叶的诗歌,共311篇。2、首先从诗歌的艺术风格方面来说,《诗经》开创了我国诗歌文学的现实主义风格。《诗经》里的绝大多数诗篇,是奴隶制社会的生活写照。作者们通过完美的艺术形象加以表现,
抒发
了他们对现实生活...
傅玄所作的吴楚歌是一首表现思慕
情感
的诗
答:
此诗写思慕
情感
,主要是通过对一种可望而不可即、求之而不可得的境界的描写来实现的。这类境界常见于古诗,如《诗经》中的《国风·秦风·
蒹葭
》和《国风·周南·汉广》两篇。陈启源《毛诗稽古篇》云:“夫说之必求之,然惟可见而不可求,则慕悦益至”,此诗的创作,显然曾受到这样的构思的...
2022年八年级上册语文教案人教版
答:
背诵《关雎》和《
蒹葭
》,或从《诗经》中找篇诗歌,要求配乐,为诗歌比赛作准备。 2022年八年级上册语文教案人教版(二) 《最后一次讲演》 【教学目标】 1.概括闻一多演讲的主要内容以及
思想感情
。 2.体味文章的语言特点,学习作者的写作手法。 3.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。 【教学重点及...
诗经中
表示
女子无法忘记所爱之人的心情的句子
答:
”(《诗经·秦风·
蒹葭
》)“风雨凄凄,鸡鸣喈喈。既见君子,云胡不夷?”(《诗经·卫风·风雨》)读着这些美好的诗句,一种久违的感动涌上了心头,爱情是人类一永恒的话题,海枯石烂,山无棱,天地和,不敢与君绝,爱情长长久久。而真挚率真
的情感
又给了我们多少美好的思念,多少动人的泪花。
...比如 折柳 指乡愁 这类的
表达
特定
情感
的意象 谢谢
答:
天地:人类的渺小 人生的短暂 心胸的广阔
情感
的孤独浮生:
表示
短暂虚幻的人生。朝阳:希望 朝气 活力夕阳:失落 消沉 珍惜美好而短暂的人生或事物正午:热烈 热情奔放 恶势力对社会、对人的摧残酒: 欢悦 得意 失意 愁苦月亮:人生的圆满、缺憾 思乡 思亲“望月怀远”、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐...
有没有一首诗能
表达
一个人
的感情
一个男孩喜欢一个女孩而那女_百度知...
答:
蒹葭
《诗经·国风·秦风》蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。...
急求关于爱情的成语、诗句、俗语名言
答:
形容饱含温和的感情,很想表露出来的样子。○ 举案齐眉:案:古时有脚的托盘。送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。○ 相敬如宾:形容夫妻互相尊敬,象对待宾客一样。○ 夫唱妇随:随:附和。原指封建社会认为妻子必须服从丈夫,后比喻夫妻和好相处。○ 心心相印:心:心意,
思想感情
;印:符合。彼此的...
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