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蚂蚁搬豆小班教案反思
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
4、游戏名称:
蚂蚁搬豆
目的:学习生字 准备:蚂蚁头饰 方法:请幼儿当小蚂蚁,字宝宝当
豆豆
。 游戏开始,教师以妈妈的口气对小蚂蚁说:"孩子们,天冷了,你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆",跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁,说对了,请全体幼儿给他拍拍手,说错了,请...
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
教学反思
: 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 幼儿园
小班
游戏教案 篇2 游戏目标 1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知...
小班教案
答:
教师:蚂蚁宝宝们吃饱了,我们散步回家吧?!教师引导幼儿随着音乐边唱歌边回教室。 分析: “
蚂蚁搬豆
”是一个传统的体育游戏,这个游戏是指向发展
小班
幼儿爬的基本动作。而“豆”正好符合我们正在开展的园本特色游戏,由此我们班开展了这个游戏活动,在活动中我们关注幼儿的年龄与个体差异,在组织形式和手段的运用上考虑到幼...
幼儿园律动
教学反思
答:
俗话说:“教无定法,贵在得法”一个好的韵律活动应该体现“教学生活化”的教学理念。好的音乐韵律活动应该是一种艺术的享受,我会在以后的教学实践中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子们一起探索,一起成长不当之处,望各位老师给予批评与指正。 幼儿园律动
教学反思
篇5 《
蚂蚁搬豆
》这首儿歌深得幼儿喜爱。我先让...
小班
音乐
教案
答:
6、歌曲表演结束音乐活动:请小朋友当“豆子”坐在椅子上,另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁,边唱边动作,唱到“请来许多好朋友”时,另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作,“豆子”这时也随音乐一起走动。 活动
反思
: 我执教了一堂音乐活动《
蚂蚁搬豆
》,歌曲的内容诙谐有趣,深得幼儿喜爱。活动开始我利用...
幼儿园
小班
毛毛虫
教案
答:
教学
重点、难点 使幼儿能够简单复述故事内容,并且能够准确认识“毛毛虫”和“蚂蚁” 活动准备 1、音乐律动《
蚂蚁搬豆
》。 2、毛毛虫和蚂蚁的图卡与字卡。 活动过程 1、教师讲故事《毛毛虫与蚂蚁》,请幼儿认真倾听。并在讲故事过程中出示教具。 2、故事结束,请幼儿回答教师提出的问题,简单回忆一下故事。 3、...
小班教案
答:
(3)小蚂蚁,去
搬豆
,一只
蚂蚁搬
一粒,搬进洞里放放好。 《听指挥》课后
反思
这次活动,由于没有试教过,有的地方考虑得不周到,在实践活动中还有许多不足之处,同时也设想了一些改进思路。 1、在第一环节中,个别动物(大象)的选择不当。因为大象是我们农村
小班
孩子不易见到的一种动物,尤其是它的叫声一般难以听到,幼...
幼儿园
小班
游戏
教案
答:
4、游戏名称:
蚂蚁搬豆
目的:学习生字 准备:蚂蚁头饰 方法:请幼儿当小蚂蚁,字宝宝当
豆豆
。 游戏开始,教师以妈妈的口气对小蚂蚁说:"孩子们,天冷了,你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆",跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁,说对了,请全体幼儿给他拍拍手,说错了,请...
幼儿园
小班
《逗
蚂蚁
》
教案
答:
幼儿园
小班
《逗蚂蚁》
教案
2 活动目标: 1、初步理解儿歌内容,感受儿歌所表现的童趣。 2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容,并能根据自己的生活经验,仿编儿歌的中间部分。 3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。 活动准备: 1、音乐《
蚂蚁搬豆
》,小蚂蚁头饰一个、字卡槽一块 2、小图片:蚂蚁(六张)、...
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