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认识论的代表人物
墨子是什么学派
答:
墨家是一个纪律严密的学术团体,其首领称“巨子”,其成员到各国为官必须推行墨家主张,所得俸禄亦须向团体奉献。墨家学派有前后期之分:前期思想主要涉及社会政治、伦理及
认识论
问题,关注现世战乱;后期墨家在逻辑学方面有重要贡献,开始向科学研究领域靠拢。墨家的主要思想主张是:人与人之间平等的相爱(...
有关庄子的资料
答:
在
认识论
上,庄子的观点和当今流行于西方世界已达一个世纪之久的现代主义思潮,特别是其中的存在主义者音节应和,遥在中国思想史上,庄子思想对消化佛学理论起到过关键性的作用,曾经构成了魏晋玄学的主旋律并直接影响了整个的传统文学艺术。宋代思想家叶适评价庄子道:“自周之书出,世之悦而好之者有四焉:好文者资其...
先秦诸子 都有哪些呢?
答:
“先秦”指秦始皇焚书之前的一段时间,约当东周 春秋战国之世,我国主要的学术国想如儒、墨、道、法等大家,都起源于这个时期。子,是当时对人的尊称,后来称全心全意的著作也叫“子”。有老子、孔子、孟子、庄子、荀子、墨子、惠子、朱子、扬子、韩非子、公孙龙、邹衍、商鞅、申不害、许行、陈相...
认识论
有哪些,说详细的好吗
答:
一、认识论与方法论不是同一 首先说明,认识与
认识论的
区分。一般地,认识是广义的人的理论体系的全部。认识论,一方面,是在认识的发展史中,对现实的“认识”的再认识――通常指哲学;另一方面,在经典哲学中,认识论是与本体论相对应独立思想。在马克思主义哲学中,认识论与方法论并没有区分,通常...
荀子是先秦( )家的最后一位
代表人物
答:
荀子是先秦儒家的最后
代表人物
,同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。荀子认为,自然界的存在,不以人的主观意志为转移,但人类可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它,以趋吉避凶。他提出“制天命而用之”的思想。在
认识论
方面,他认为人对客观事物的认识,首先要通过感觉器官和外界事物接触,强调“...
杜威教育思想有哪些
答:
2、教育无目的论 在杜威的心中,在不民主、不平等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的的。在民主的社会中就不同了,应当奉行无目的论。3、学校即社会 杜威认为人们在社会中参加真实的生活,才是身心成长和改造经验的正当途径。 所以教师要把教授
知识的
课堂变成儿童活动的乐园,引导儿童积极自愿...
皮亚杰认知发展理论对实际工作有何意义
答:
皮亚杰的理论肯定了教育的功能:儿童生来就具备自动求知的倾向,适时教他必要的
知识
,不但符合儿童需求,而且在施教中,亦可达到事半功倍的效果。皮亚杰认知发展论明确指出,儿童认知发展各阶段间的关系只有顺进,没有逆转。这提示了广大的父母及教师,如果事先不了解儿童的思维方式和他们在不同阶段时认知...
庄子的主要思想是什么?
答:
5、游世思想 游世思想是庄子思想中一个重要的部分。《庄子》三十三篇中,大多数篇章都涉及这个以游戏态度解脱人生痛苦的主题,尤其以内七篇谈得深入集中。古代人谈论庄子比较重视游世思想。有人甚至说,“游”这个字就是一部《庄子》的中心。 现代庄子研究,比较重视道论而轻视游世思想。
我国四大学派的名称及其创始人
答:
墨家学派有前后期之分:前期思想主要涉及社会政治、伦理及
认识论
问题,关注现世战乱;后期墨家在逻辑学方面有重要贡献,开始向科学研究领域靠拢。4、法家成熟很晚,但成型很早,最早可追溯于夏商时期的理官,成熟在战国时期。春秋、战国亦称之为刑名之学,经过管仲、士匄、子产、李悝、吴起、商鞅、慎到、...
知识论
在
认识论
中的地位
答:
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识
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