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论语中有教无类的原句
有教无类
,因材施教的意思?
答:
有教无类
:只要有学习意愿的人都应该教育他,不应该分开类别。因材施教:根据这个人的性格及特性给予相应的符合他的教育方法及知识。有教无类,因材施教均出自
《论语》
,最早是孔子提出的思想。
论语
关于教育的句子
答:
《
论语
子路》 24、子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。《论语雍也》 25、子曰:
有教无类
。《论语卫灵公》 26、子曰:不患人之不己知,患不知人也。《论语学而》 27、子曰:人无远虑,必有近忧。《论语卫灵公》 28、子曰:当仁,不让于师。《论语卫灵公》 29、工欲善其事,必先利其器。《论语...
论语中
和教育学有关的句子
答:
33、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《
论语
·学而》34、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《论语·为政》35、子曰:“过而不改,是谓过矣。”——《论语·卫灵公》36、子曰:“
有教无类
。”——《论语·卫灵公》
孔子真的
有教无类
吗?(请举例回答)
答:
孔子教学,部分穷富贵贱,不论身份年龄。从这一点上说,孔子是做到了
有教无类的
。但若从智商的角度,他就不是有教无类了。《
论语
·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也。”哪个学生要是不能做到,举一反三,它就不再教了。这“不复”,就是不再教了。还有,孔子招生不招女学生。
孔子的教育思想集中体现在什么中教育主张
有教无类
希望把人培育成什么...
答:
孔子的教育思想集中体现在
《论语》中
,教育主张
有教无类
希望把人培育“人”和成“君子” 。孔子在教学方法上要求老师“有教无类”“经邦济世”的教育观,“因材施教”“启发式”的方法论,注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学、时常复习学过的知识,以便“温故而知新...
有关
有教无类
第九段的典故
答:
有教无类是中国的一个成语,出自于
《论语》
,关于有教无类有一个跟孔子相关的典故.类是指类别,
有教无类的
意思就是不管什么样的人都可以收到教育.有教无类的历史故事还原:孔夫子周游列国,刚刚到了鲁国边境关卡,发现鲁国士兵对来往行人收取过路费,每过一次都要重新收费.很有爱国观念的孔子皱了皱眉头...
论语中
教育的句子
答:
34、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《论语·为政》35、子曰:“过而不改,是谓过矣。”——《论语·卫灵公》36、子曰:“
有教无类
。”——《论语·卫灵公》
《论语》中
关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位,这些思想概括起来主要有以下几点:其一,关于学习的态度。...
跟着孔子学做老师之“
有教无类
”
答:
因此,从古人的教育思想中吸取教育的智慧不仅必要而且迫切。孔子是中华民族的至圣先师,有很多值得我们当代人学习的教育智慧。所以作为一个教育者,首先应该向孔子学习,在
《论语》
寻觅教育智慧。一、“
有教无类
”子曰:“有教无类”,出自《论语 卫灵公》,其含义是不管什么人都可以受到教育,不因为贫富...
“知之为知之不知为不知……”原文及翻译
答:
1、原文出自《
论语
十则》,原文为:子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”2、翻译:孔子说:“子路啊,我告诉你,知道吗?知道的就是知道的,不知道的就是不知道的,这就关于知道的真谛。”
孔子提出
有教无类的
主张体现师德规范什么是教师最神圣的权利
答:
解释二 “
有教无类
”是说,人,原本是“有类”的。比如有的智,有的愚;有的孝顺,有的不肖。但通过教育,却可以消除这些差别。这就叫“有教则无类”,简称“有教无类”。要弄清楚什么叫“有教无类”,得先弄清楚“有A无B”这种句式。这种句式在汉语
中有
四种意思:一,只有A,没有B,比如...
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