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谈谈一堂好课的标准
评价
一堂课
是否有效
的标准
是什么
答:
评价
一堂
课好坏
的标准
总想上好每一堂课,总想让学生满意,但怎样的一节课才能称得 上是一节
好课
?评价一堂课好坏的标准又是什么呢?我认为应该从一下 几点来看。一.教师的素质。教师是
课堂的
组织者和管理者,教师的素质至关 重要,它决定了一节
课的
成功与否。面对充满求知欲望的学生,教师应 ...
一堂好课的
八个
标准
是什么?
答:
一堂好课的
八个
标准
:1、教学目标制定的是否准确、可实现、可检测。2、根据学生的实际情况决定一堂课的信息传递量和信息的深广度。3、核心内容和基本概念是否科学、准确、严谨。4、综合运用多种教学策略、教学方式。5、给学生以丰富的、健康的思想营养。6、把新的知识内容组织到已有的知识经验中。7、...
教师资格面试:
谈谈
怎么才算是一节
好课
?
答:
【参考答案】关于到底什么样的课可以称为好课,我认为每个老师心中都有自己
的标准
。就我对于
课程的
理解,我认为
一堂好课
至少应该教学目的明确、课程内容正确、教学方法得当、课程结构合理,此外还需要讲究语言艺术,合理利用板书和多媒体对教学进行辅助。备考指导 要想讲好一堂课,我认为最重要的是要有...
一堂好课的
基本
标准
有哪些
答:
一堂好课的
基本
标准
有教学目标明确、恰当,教学的重点、难点突出;学生的主体地位要得到尊重;有良好的互动效果,师生关系和谐。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确.恰当是一节好课的首要条件。明确是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识.恰当主要指要符合年段的特点,符合教材的要求,...
在教育理论里
一堂好课的标准
是什么?
答:
从发展性教育的角度出发,
好的课堂
教学的基本特征就包括以下几个方面:
1
、教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨 基础目标 指国家颁布的
课程标准
中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。 提高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和...
怎样的课才是
一堂好课
答:
一、对“什么样的课是
一堂好课
”的看法。(一)是有意义的课,即扎实的课:学生学到了知识,锻炼了能力,在过程中产生了良好的、积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求,而且越来越主动地投入到学习中去。(二)是有效率的课,即充实的课:就面而言,对全班学生中的多少学生有效率,其包括...
一节
好课的标准
是什么
答:
真正的
好课
要有一万的准备却只有万一的实施,要根据现场、根据学生、根据自身来确定
课堂的
走向和流程。这样的课在事先虽有极充分准备,但却不能预知会上成什么格局。课堂自然是要解决问题,使得学生经历均衡→不均衡→新的均衡过程,这样一种解构和建构的循环,不是以解决所有问题为能事的,带着问题进...
说一说评价
一堂好课的标准
是么
答:
1、
谈谈
您心目中
好课的标准
。 评价
一堂
课成功的关键要看学生,要把学生放在第一位来考虑,把老师的表现放在第二位。要看看整
堂课
是否以学生为本,是否把学生当成了课堂的主人。所以我说评价一堂课时,关键是看学生的表现。从学生的课堂表现就能科学、正确地反映教师的素质。 第一,从学生的课前准备...
什么是
一堂好课
答:
这都可以证明这节课是成功的。
一堂好课的
注意事项 1、教学目标明确:在设计课程之前,要明确课程的教学目标和学习成果。这有助于确保教学活动与预期的学习目标相一致。2、适应学生水平:了解学生的知识水平、兴趣和学习风格,根据不同的学生特点来设计教学内容和方法。3、启发性的内容:选择富有启发性的...
一节
好课的标准
是什么
答:
91、教师要上好一节课的标准。 1)要使学生的注意力集中,2)要使学生的思维活跃, 3)要使学生积极地参与到课堂中来, 4)要使个别学生得到照顾。 问题二:叶澜老师的“五实”观 一节好课的标准是什么 华东师大的叶澜教授认为,
一堂好课的标准
应遵循“五实”,具体概括为以下几个方面:1、扎实。“一节好...
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