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谈谈一堂好课的标准
教师资格考试
一堂好课的标准
有哪些? 简答题
答:
(一)从理念层面看,衡量一节
好课的标准
1
、自主学习的程度。学生在教师引导下,自己确定学习目标,选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。学生自主学习程度如何,主要看一节课中学生学习的自由度、能动度、时间度和创新度。2、合作学习的效度。合作学习是指有共同的...
一堂好课的
八个
标准
是什么?
答:
一堂好课的
八个
标准
:1、教学目标制定的是否准确、可实现、可检测。2、根据学生的实际情况决定一堂课的信息传递量和信息的深广度。3、核心内容和基本概念是否科学、准确、严谨。4、综合运用多种教学策略、教学方式。5、给学生以丰富的、健康的思想营养。6、把新的知识内容组织到已有的知识经验中。7、...
一堂好课的
八个
标准
是什么?
答:
一堂好课的
八个
标准
:1,教学目标制定的是否准确、可实现、可检测。2,根据学生的实际情况决定一堂课信息传递量和信息的深广度。3,核心内容和基本概念是否科学、准确、严谨。4,综合运用多种教学策略、教学方式。5,给学生以丰富的、健康的思想营养。6,把新的知识内容组织到已有的知识经验中。7,应...
在教育学中
一堂好课的标准
是什么
答:
标准
:
1
、教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨,基础目标
好的课堂
教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛,让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验,感受生活的乐趣和愉悦;2、教学内容:科学合理,教学内容是课堂教学质量的根本保证,好的课堂教学的教学内容具有如下特征:...
谈谈一堂好课的
评价
标准
和如何备课
答:
一堂好课的标准
:能正确确定教学目标,包括知识、科学方法、能力和非智力素质方面的目标。2.能根据学生实际,确立教学的深广度和容量。3.科学性正确,能抓住重点、难点和关键,突出注意点。4.正确处理主导与主体的关系,实行启发式、讨论式教学,创设多维互动、多向交流的教学形式,把研究性学习引入课堂,...
一节
好课的标准
答:
文/美峰 2019.9.15 摘自:《听王荣生教授评课》观课评课的最直接目的,是对
一堂
语文课做质的评价,判断它是
好课
还是坏课。一堂语文“好课”的最低
标准
、较低标准、较高标准和理想标准。最低标准:教师知道自己在教什么 1.教师对所教内容有自觉的意识。2.所教的是“语文”的...
一节
好课的标准
是什么?
答:
七、掌握度——课堂教学的知识点为学生所掌握。八、合作度——安排一定时间的合作学习;合作学习有实效。九、整合度——体现三维目标整体达成度、知识整合度、方法多样度。十、亲和度——课堂教学过程中,老师具有亲和力。笔者认为,
一堂好课的标准
是学生学有所得,即在情感、方法、知识与能力等各方面都...
你认为
一堂好课的标准
是什么?
答:
教师都要做到旁若无人,心中只有学生;真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。我个人认为一堂好课不能用
标准
去衡量,课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的,而非什么标准,而是体现一些基本元素,这些包括:和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。
一堂好课的
元素之一——和谐:是指师生...
评价
一堂课
是否有效
的标准
是什么
答:
评价
一堂
课好坏
的标准
总想上好每一堂课,总想让学生满意,但怎样的一节课才能称得 上是一节
好课
?评价一堂课好坏的标准又是什么呢?我认为应该从一下 几点来看。一.教师的素质。教师是
课堂的
组织者和管理者,教师的素质至关 重要,它决定了一节
课的
成功与否。面对充满求知欲望的学生,教师应 ...
简答题
一堂好课的标准
是什么?
答:
有趣的课堂会将学生的天赋、洞察力,以及多元的视野聚焦在他们对生命的挑战上,进而创造出一种全新的可能,也就会寻找到我们从未想过的答案。4、
一堂好课
是一定会根据
课堂的
实景调整教学预案和教学方法的,这样的课堂才是有张力,有灵气的。有变的课堂要勇于挑战传统模式,不能用一个不变
的标准
来认识...
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