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迁移产生的客观必要条件是
心理学上“水下击靶”实验所支持的
迁移
理论是( )。
答:
【答案】:C 贾德认为,共同成分只是
产生迁移
的
必要条件
,而
迁移产生的
关键在于学习者能够概括出两组活动之间的共同原理,学习者的概括水平越高,迁移的可能性越大。这种理论称为概括化理论,为了证明他的观点.贾德做过一个很著名的“水下击靶”实验。
学习
迁移的
概念是怎样的?
答:
因此,“
为迁移
而教”已成为人们的共识,凡是有教育的地方就会有迁移,不存在相互间不
产生
影响的学习。学会迁移对于学习者日后解决实际问题起着至关重要的作用。 1、学习
迁移是
学习者学习新知识的一个
必要条件
学习者所要学习的知识浩如烟海,所要掌握的技能也数不胜数,所以要将所有的知识和技能在有限的时间内都学习...
如何在教育教学中促进学生学习
迁移
答:
因此,“
为迁移
而教”已成为人们的共识,凡是有教育的地方就会有迁移,不存在相互间不
产生
影响的学习。学会迁移对于学习者日后解决实际问题起着至关重要的作用。 1、学习
迁移是
学习者学习新知识的一个
必要条件
学习者所要学习的知识浩如烟海,所要掌握的技能也数不胜数,所以要将所有的知识和技能在有限的时间内都学习...
学习
迁移
在教学中有何重要作用?
答:
因此,“
为迁移
而教”已成为人们的共识,凡是有教育的地方就会有迁移,不存在相互间不
产生
影响的学习。学会迁移对于学习者日后解决实际问题起着至关重要的作用。 1、学习
迁移是
学习者学习新知识的一个
必要条件
学习者所要学习的知识浩如烟海,所要掌握的技能也数不胜数,所以要将所有的知识和技能在有限的时间内都学习...
如何培养小孩的学习
迁移
能力?
答:
因此,“
为迁移
而教”已成为人们的共识,凡是有教育的地方就会有迁移,不存在相互间不
产生
影响的学习。学会迁移对于学习者日后解决实际问题起着至关重要的作用。 1、学习
迁移是
学习者学习新知识的一个
必要条件
学习者所要学习的知识浩如烟海,所要掌握的技能也数不胜数,所以要将所有的知识和技能在有限的时间内都学习...
如何在教育教学中促进学生学习
迁移
答:
3、将学习内容以最佳的知识结构和最佳的呈现顺序教给学生 按照认知心理学信息加工的观点,将知识分为陈述性知识和程序性知识两大类,但无论哪一类知识都需按照某种合理而有序的结构结合在一起,显示出知识点之间的关系和顺序。据此学习内容的结构和顺序是影响学习
迁移的客观
因素。4、运用恰当的教学媒体,...
如何在教育教学中促进学生学习
迁移
答:
1、技能的掌握,可辨别性和稳定性、教学策略的制定 (1)先行组织者教学策略 所谓先行组织者是指安排在学习任务之前呈示给学习者的引导性材料。学会
迁移是
学习者快速学习新知识的一个
必要条件
:学习者运用先前的知识经验。1。据此学习内容的结构和顺序是影响学习
迁移的客观
因素,并随之不断变化与更新,...
心理学能力的概念
答:
在大脑缺失的情况下,这些动物仍表现出心理现象.因此,大脑并不是心理存在的
必要条件
。 动物进化史表明:心理是动物进化到腔肠动物时
产生的
,此时的动物产生了最原始的神经系统---网状神经系统。 在生物进化链上,神经系统出现之前并无心理现象,心理是与神经系统同时产生的。而后随着神经系统逐渐复杂,心理现象也亦步亦趋...
道德的
产生
有哪些
必要的条件
?
答:
道德的产生和发展是多方面条件共同作用的结果。以下是几个被认为是道德
产生的必要条件
:1. **社会关系的形成**:道德是社会关系的产物,只有当人与人之间形成了复杂的社会关系时,道德才会产生。这些关系包括家庭、部落、社区等,它们为道德提供了一个实践和发展的环境。2. **人类自我意识的形成和发展*...
如何处理
客观
规律性发挥主观能动性的关系
答:
主观能动性和
客观
规律性之间的关系.⑴遵循客观规律是正确发挥主观能动性的前提.为了达到正确地认识世界和成功地改造世界的目的,人的活动就必须合乎客观规律,必须按照客观规律办事.否则,就不能实现正确地认识世界和有效地改造世界的目的.⑵充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律
的必要条件
.只有在实践中充分...
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