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陶行知的教育理念和教育主张
陶行知的教育
思想
答:
陶行知是我国现代著名的教育家,他把自己的一生奉献于中国乡村教育事业的发展,创立了许多精辟的教育新理论、新观点和新方法。“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等生活教育理论,是陶行知教育思想的精髓。他是中国现代史上一名伟大的“人民教育家”。在当今新课程改革的背景下,研究学习
陶行知的教育
思想,...
陶行知的
幼儿
教育
思想是什么?
答:
生活教育论是
陶行知教育
思想的理论体系,包括了教育的目的、内容和方法等教育理论。生活教育论有三大
主张
:①生活即教育。这是生活教育论的核心。它强调教育要以生活为中心,要求教育必须密切联系生活,反对传统教育以书本中心,批判传统教育脱离生活实际。②社会即学校。他认为“不运用社会的力量,便是无能...
陶行知的教育理念
是什么 陶行知的教育理念介绍
答:
1、生活即
教育
、教学做合一、行是知之始。2、具体
理念
:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”;“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”;“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”;“...
...伟大的人民教育家”的
陶行知
提出的主要
教育主张
是( )。
答:
【答案】:C
陶行知的
教、学、做合一的
主张
和“小先生制”等教育思想深入人心,指导着人们
的教育
实践,被人们所熟知。
陶行知的教育理念
答:
1、生活即
教育
,
陶行知
认为,生活无时不含有教育的意义,如果教育只是书面上的,那么就失去了教育的真正意义,将生活作为教育内容,才不会使得教育的内容狭隘,才会广阔丰富;2、社会即学校,是要将小鸟放飞到天空中,使学校延伸到社会去,而不应把它们关在鸟笼里,把鸟笼做的像整个社会一样,整个社会才...
陶行知的教育
观点有哪些?
答:
陶行知的教育
观点如下:1、生活即教育,社会即学校,教学做合一。2、捧着一颗心来,不带半根草去。3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。4、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。5、要和学生家庭联络,把学校与家庭构成一体,彼此可以来往,教师...
陶行知的教育
观点有哪些?
答:
陶行知的教育
观点如下:1、生活即教育,社会即学校,教学做合一。2、捧着一颗心来,不带半根草去。3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。4、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。5、要和学生家庭联络,把学校与家庭构成一体,彼此可以来往,教师...
陶行知的
三大
主张
分别是
答:
畅销书《万历十五年》的作者黄仁宇有一个著名的“大历史观”,陶行知在教育实践中,更是形成了自己的“大教育观”。为什么要先做实验,等成功了再全面铺开呢?这一点上,他与杜威先生是截然不同的,他
主张
“行知”,先行后知,更何况当时国势危殆,容不得慢慢做“实验”,此其一。其
陶行知的教育
观...
如何理解
陶行知的
生活
教育
学说?
答:
社会即学校是
陶行知
生活教育理论的另一个重要命题。结合当时并非所有人都能够接受教育的社会背景,陶行知反对这种特殊的不平等
的教育
,提出社会即学校,以此来推动大众的普及教育。而社会即学校的核心在于要求扩大教育的对象、学习的内容,让更多的人受教育。他认为学校里的东西太少,不如反过来
主张
社会即学校...
陶行知的
学前
教育
思想是什么?
答:
陶行知的
学前教育思想是感悟和提升,陶行知遵循 “ 生活即教育” “ 社会即学校”的
主张
, 对课程资源认识的视野极为广阔;新课程的核心
理念
是为了每一个幼儿的发展,新课程既要解放学生、生活
与教育
紧密结合。生活提供了丰富
的教育
资源,以往人们把课程、教本当做世界,现在要把世界当做课程和教本;为...
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