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高中数学立体几何基础知识
高中数学立体几何
答:
因为两次都恰好过P点,则以P为分界面,上下两块的容积正好都为A,所以正棱柱容器容积为2A 设正四棱锥高为h1,正棱柱容器高为h2,底面积为S,则h2*S-h1*S/3=2A,h1*S-h1*S/3=A ,解得h2=5*h1/3,即正四棱锥高是正棱柱容器高的3/5,不是一半 ...
高中数学
,
立体几何
。
答:
解:如图:连接两底面中心o1、o,并连接A1O1和AO,过A1作A1E⊥AO于E,过E作EF⊥AB于F,则A1E为高,A1F为斜高,EF=AF=6,A1E=8 在Rt△A1EF中,x= 2 2 acm 在Rt△A1AF中,A1A= A1F2+AF2 = 102+62 =2 34 cm,∴S表=S侧+S上+S下=1 2 (16+4)×4×10+16+256=672cm2...
高中
必修2
立体几何
学习的关键?
答:
近几十年的国际
数学
教育改革对几何推理的要求发生了一些变化,适当弱化演绎推理,更多地强调从具体情境或前提出发,进行合情推理;从单纯强调几何的逻辑推理,转向更全面地体现几何的教育价值,特别是几何在发展学生空间观念,以及观察、操作、试验、探索、合情推理等“过程性”方面的教育价值。
立体几何
初步特别...
怎样学好
高中数学立体几何
?
答:
1、要建立空间概念,强化空间思维能力!2、牢固的平面
几何基础
:因为
立体几何
问题的解决,都是在平面上处理的,多用平面几何的
知识
。3、要能把立体问题,化为平面问题,这里有经验和技巧,通过多作题,自己就会体会到的!4、牢牢地掌握立体几何的概念、定理、法则、公式,并能再作题过程中强化它!以上...
高中数学立体几何
答:
证明 SA⊥面ABC SA⊥BC 点B在以AC为直径的圆上 AB⊥BC BC⊥面SAB BC垂直AE ∵AE⊥SB ∴AE垂直面SBC ∴AE垂直SC ∵AF⊥SC 所以SC垂直面AEF ∴SC⊥EF 望采纳,有问题请追问
高中数学
三角函数和
立体几何
公式
答:
三角函数公式 两角和公式 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgAct...
高中数学
,
立体几何
题里出现的,直或者正几何体表示什么意思,有包含关 ...
答:
要看是啥
几何
体 直棱柱和直棱锥都是一条侧棱垂直于底面的几何体 正棱锥和正棱锥都是底面是正多边形,且顶点再底面投影处于底面中心的几何体 所以正棱柱一定是直棱柱,反之不然,是一种包含关系 正棱锥一定不是直棱锥,反之亦然,是一种互斥关系 ...
高中数学
空间
立体几何
1
答:
证明:连AC ,BD ,A'C' ,B'D'取AC ,A'C'中点为M,N BD,B'D'中点为P,Q 连MN PQ 所以MN平行AA'和CC'同理PQ平行为BB'和DD'因为 AA'垂直底面 CC'垂直底面 所以 AA'平行CC' MN垂直底面 同理 PQ垂直接底面 又因为M与P重合 所以N与Q重合 所以N平分A'B'C'D'的对角...
求高三
数学知识
点总结
答:
高考
数学基础知识
汇总第一部分 集合(1)含n个元素的集合的子集数为2^n,真子集数为2^n-1;非空真...第四部分
立体几何
1.三视图与直观图:注:原图形与直观图面积之比为 。2.表(侧)面积与体积公式:⑴
高中立体几何
是必修几的内容
答:
人教A版
高中
教材中,
立体几何
主要集中在必修2,主要讲了几何体的结构和画法(包括三视图和直观图)、几何体的度量(包括体积和表面积的计算)、空间点线面位置关系分析(包括平行垂直的判定,夹角距离的计算)。如果是理科生,选修2—1还要学习立体几何的空间向量解法。文科没有。
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