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默顿理论
关于教育社会学研究对象的代表性学说有什么
答:
关于教育社会学研究对象的代表性学说如下:1、功能主义:该
理论
主要关注教育对社会的功能和贡献。塔尔科特·帕森斯(Talcott Parsons)和罗伯特·
默顿
(Robert Merton)是功能主义理论的代表人物。他们认为,教育制度有助于培养合格的劳动力、传承社会价值观、维护社会秩序和稳定。2、冲突理论:该理论强调教育...
什么是教育社会学??
答:
关于教育社会学研究对象的代表性学说如下:1、功能主义:该
理论
主要关注教育对社会的功能和贡献。塔尔科特·帕森斯(Talcott Parsons)和罗伯特·
默顿
(Robert Merton)是功能主义理论的代表人物。他们认为,教育制度有助于培养合格的劳动力、传承社会价值观、维护社会秩序和稳定。2、冲突理论:该理论强调教育...
默顿
的个人成就
答:
结构功能主义
理论默顿
吸收了B.K.马林诺夫斯基在社会人类学中所倡导的功能主义思想和É.迪尔凯姆等人对社会进行结构分析的方法,建立了他的结构功能理论。他把社会看作是由各个部分组成的一个结构系统,各部分之间依某种相对稳定的形式结成一定的关系,这些关系表现为功能并对社会现象有决定性影响。默顿所...
默顿
关于人文主义的研究
答:
结构功能主义
理论
默顿
吸收了B.K.马林诺夫斯基在社会人类学中所倡导的功能主义思想和É.迪尔凯姆等人对社会进行结构分析的方法,建立了他的结构功能理论。他把社会看作是由各个部分组成的一个结构系统,各部分之间依某种相对稳定的形式结成一定的关系,这些关系表现为功能并对社会现象有决定性影响。默顿...
什么是莫顿规范
答:
默顿
规范是否为科学共同体所独有;科学活动中的社会规范与技术规范的关系如何;默顿规范的知识观是否具有说服力;默顿规范能否全面刻画科学的实际运行。 针对以上争论点,文章从默顿规范的社会学
理论
基础与哲学基础进行了剖析,并运用SSK的观点对默顿规范的局限性进行了说明。在对默顿规范局限性进行分析的基础...
社会学的学科地位有几种
答:
是社会学类,社会工作专业属于社会学(一级学科)属于法学(学科大类),社会工作专业毕业后拿法学学士学位。1、功能主义:该
理论
主要关注教育对社会的功能和贡献。塔尔科特·帕森斯(Talcott Parsons)和罗伯特·
默顿
(Robert Merton)是功能主义理论的代表人物。他们认为,教育制度有助于培养合格的劳动力、...
默顿
的学术影响
答:
默顿
是继帕森斯之后结构功能主义的又一位杰出代表,他在批判帕森斯的
理论
过程中建立起来的经验功能主义,被L.A.科瑟尔等人誉为最精致圆熟的功能主义;他的中层理论在理论框架与经验研究之间和认识意义与实践意义之间架起了桥梁,并把以前认为是毫无联系的一些实际研究方向沟通起来,为社会学各种理论方法派别...
默顿
·米勒的公司财务
理论
答:
米勒的公司财务
理论
,解释了什么因素决定公司在应计债务和分配资产方面的选择。他的这一理论基于这样一种假设,即股票持有者可以像公司一样进入同样的资本市场,因此,公司保证股东利益的最佳办法就是最大限度地增加公司财富。米勒认为,通过资本市场所确立的公司资本资产结构与分配政策之间的关系,同公司资产...
犯罪社会学三个
理论
的关系
答:
社会学家
默顿
在《社会
理论
与社会结构》一书对此进行系统阐释。他认为相对剥夺是指个体或群体对于自身相对状况所持的态度,是一种主观的心理感受。这种感受是一种社会比较的结果。后来,相对剥夺理论被运用于犯罪原因的论述。斯塔克认为,相对剥夺是导致犯罪的原因。因为处于相对剥夺状态的人,一旦认为用合法手段不能克服自己...
如何理解教育在社会发展中的作用
答:
根据
默顿
的结构功能
理论
,我们所指称的教育的负向功能是指,教育这一系统和文化活动在作用于社会和人(环境)时,在其对人和社会的发展起促进作用即产生正功能时,它对社会和人(环境)产生的消极作用。所谓消极作用是指,教育在作用于社会和人时,所产生的与主观期望结果不一致,非参与者所明确知晓的后果。在这里,特别需要...
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