教育的本质是为了人类更好的发展,同时,教育功利化会带来很多的危害。
教育的重要性是不言而喻的,无论它是基于人的地位还是基于社会的地位,教育都是人类世界上最重要的事情。就教育状况而言,这是塑造人们的思想,培养人的本性,传授人们的知识,智慧和实现人的美德的光荣事业。但是,现实情况是,现代教育正在变得越来越实用。功利主义已成为现代教育的主要特征之一,这使得教育难以有效地发挥其教育功能。这不仅导致受过教育的人格缺陷,而且导致许多社会问题的根源。
教育的功利主义倾向是短视的,单一的。它并没有促进学生的全面发展,疏远了教育过程,催生了超负荷教育,并引起了教育焦虑。教育的功利主义倾向是历史过程中形成的一个现实问题,是教育领域社会功利主义的反映,是社会发展现阶段不可避免的痛苦。
现代社会教育实践的历史传统的新形式是,当今社会高度重视学历。长期以来,中国一直很明显地意识到,高等教育意味着美好的未来。人们将学历视为就业竞争中的重要筹码。在我国,对高等教育的迷信是基于年代的历史事实。恢复高考后的最初几十年,一些人有机会参加高考,进入大学深造。另外,在那个时代,根据国家政策分配的人才很少,也就是说,他们没有在大学工作。国家对大学生的就业保障,利用改革开放后的经济发展,确实改变了一些人的命运,但也间接影响了一代人的思想。受教育程度高的人比其他人有更多的就业优势。这加剧了功利主义教育的传播。
教育的功利主义倾向导致教育焦虑。过度的持续性焦虑将给人类发展和社会进步带来不必要的麻烦。在教育焦虑的压力下,父母和社会的焦虑在学校中扩散。家长和学校都被迫加快了教育网络的步伐,各种教育活动也在不断推进,这使得驱使学生的发展越来越紧,学习压力也越来越大。