一、校服颜色和样式过于单调。如今的校服主色调以黑白为主，最多再添以部分红色，款式以运动服为主。对于如今喜欢彰显个性，追求与众不同的90后的学生来讲，显然是属于落伍了，根本无法体现出自已的特点。
二、校服质量较差。由于如今的校服基本上是由教育局统一组织招投标，再由学校的法人代表（基本上是校长或总务主任）与校服生产商签订协议，校服费由学校代收。发到学生手上的校服质量基本上不太好，穿上几次并经水洗后，校服就会褪色，且万一用力，就会出现裂缝，有时会发生十分尴尬的窘事。
三、校服过于显眼，容易暴露身份。受生源限制，学校里有部分学生的行规不太好，经常上营业性网吧上网。由于学校经常会组织相关教师到一些网吧去检查，穿着校服时会很容易暴露目标。另外还有部分男女生交往过于密切，他们有时会在校外表现得十分亲昵，而一旦穿上校服以后，显然会受到约束。
校服的起源发展
校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，使富裕的学生不会去炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。
校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
以上内容参考：百度百科-校服 （学生服装）
样子太丑
据调查显示，学生中有23.8%的人对校服款式比较满意；有51%的同学认为校服样子太丑，并且穿校服特别讨厌；还有有25.2%的学生是保持中立态度，对于校服说不上喜欢也不是很讨厌。我们知道全国各地的校服款式和布料差异并不是太大，大多数地区的校服都是以宽松舒适的运动服为主，只是在颜色上有所区别。
有些学校是以蓝、白两色的组合；还有一些学校是以红、白两色为主的组合；也有少部分学校是黑红和黑白色的组合。此外，大部分校服共同点都是在空白处比较显眼的地方印制了学校的简称或者学校名的首字母大写。那么这样一来，校服的款式单一，而且也没有明显的季节变化，导致大部分同学不喜欢穿校服。
追求时尚
上了初中后，大部分学生的审美观念有所改变，甚至有部分学生，在初中就开始了化妆、佩戴首饰、敷面膜、做头发等美容美妆生活日常，早早开始追求时尚和跟随潮流，现如今这些比较“高端”的消费已在学生党中逐渐流行开来，那么这类学生对服装的要求也明显提高，他们一定要挑选自己喜欢的衣服款式。
如：时尚的防晒服、还有情侣装、亲子装、追星族、非主流、二次元、游戏卡通服等等，这些时尚潮流的服装成为了这类同学的首选，甚至有部分学生开始穿破洞牛仔裤、打耳钉，还有一些学生为了赶时尚，一定要穿跟自己偶像一致的服装，例如迪丽热巴同款、TFboy同款等等。
造成这一现象的原因主要有两方面:一是时代的发展，青年人引领潮流时尚；另一方面是学生思想观念的转变飞跃。对于这部分学生来说穿校服很明显已经成为了他们的负担。
本回答被网友采纳一、校服颜色和样式过于单调。如今的校服主色调以黑白为主，最多再添以部分红色，款式以运动服为主。对于如今喜欢彰显个性，重庆弘博士服装厂觉得追求与众不同的90后的学生来讲，显然是属于落伍了，根本无法体现出自已的特点。
二、校服质量较差。由于如今的校服基本上是由教育局统一组织招投标，再由学校的法人代表（基本上是校长或总务主任）与校服生产商签订协议，校服费由学校代收。发到学生手上的校服质量基本上不太好，穿上几次并经水洗后，校服就会褪色，且万一用力，就会出现裂缝，有时会发生十分尴尬的窘事。
三、校服过于显眼，容易暴露身份。受生源限制，学校里有部分学生的行规不太好，经常上营业性网吧上网。由于学校经常会组织相关教师到一些网吧去检查，穿着校服时会很容易暴露目标。另外还有部分男女生交往过于密切，他们有时会在校外表现得十分亲昵，而一旦穿上校服以后，显然会受到约束。
穿校服是许多学生在校园里必须面对的事情。我们却经常听到学生对校服表示不满和抵触。为什么会有这样的情况呢？从我的角度来看，主要有以下几个原因。
许多学生认为校服限制了他们的个性和自由。每个人都有自己的喜好和风格，穿上统一的校服会导致他们失去了展示自己独特个性的机会。学生们想要通过着装来表达自己的个性，但校服却剥夺了他们这种权利。这种束缚感让他们感到不舒服。
对于一些青春期的学生来说，他们希望得到更多的自由与尊重。青春期是一个探索自我和建立独立思考能力的阶段，而且这个时期的学生通常比较敏感和容易受到外界评价的影响。穿着校服可能会给他们增加不必要的焦虑和压力，因为他们担心别人对他们外貌的评判。他们希望能够自由选择自己的穿着，表达自己的个性。
校服的舒适度和款式也是学生们不愿穿着校服的原因之一。有些校服设计过于简单，面料质量差，不舒适可穿。在一整天的学习和活动中，穿着不合身的校服可能会导致学生感到不适甚至影响他们的学习效果。对于一些时尚追求者来说，校服缺乏时尚感和个性，这也成为他们不喜欢穿着校服的原因。
家庭经济状况可能也会影响学生对校服的态度。有些家庭可能无法负担起购买昂贵校服的费用，对于这些家庭来说，穿着校服可能会给他们带来经济压力和困扰。这种情况下，一些学生可能会选择不愿意穿着校服或寻求其他低成本替代方案。
许多学生不太愿意穿着校服的原因是多样化且复杂的。个性受限、渴望自由与尊重、舒适度和款式不合心意以及家庭经济压力等因素都可能导致学生对校服持有消极态度。尽管校服在维护学校秩序和凝聚学生群体方面有一定的作用，但我们也应该重视学生们的意见和需求，寻找平衡点，确保他们在穿着校服时能够感到舒适和自信。