第1个回答 2024-06-01
德育原则是指在进行思想品德教育时必须遵循的基本准则和要求。以下是一些常见的德育原则及其要点:
导向性原则
涵义:德育要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。
要求:
坚持正确的政治方向。
德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求。
要把德育的理想性和现实性结合起来。
疏导原则
涵义:进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
要求:
讲明道理,疏导思想。
因势利导,循循善诱。
以表扬激励为主,坚持正面教育。
尊重学生与严格要求学生相结合的原则
涵义:既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。
要求:
教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度,关心爱护学生。
教育者应根据教育目的和德育目标,对学生严格要求,认真管理。
知行统一原则
涵义:既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,使学生言行一致、表里如一。
要求:
加强思想道德的理论教育。
组织和引导学生参加各种社会实践活动。
对学生的评价和要求要坚持知行统一原则。
教育影响的一致性与连贯性原则
涵义:德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行。
要求:
统一学校内部各方面的教育力量。
统一社会各方面的教育影响。
德育要有计划和系统地进行。
因材施教原则
涵义:德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育。
要求:
针对学生的特征进行有区别的教学。
采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。
长善救失原则
涵义:德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素。
要求:
“一分为二”地看待学生。
发扬积极因素,克服消极因素。
引导学生自觉评价自己,进行自我教育。
以上这些原则在德育过程中起着重要的指导作用,帮助教育者更好地进行品德教育,促进学生的全面发展。