最小的两位数比最大的两位数小多少答案介绍如下：
89。最小的两位数是10,最大的两位数是99.99-10=89。
说明：
在整数中，最小的计数单位是1，在0单独存在的情况下，不占有数位。当0位于数位的末尾或中间时，它仅仅用作“定位”，表示没有计数单位。如果0也是一位的话，最小的两位是“10”还是“00”。00没有两位数的意思。
计数单位的概念：
计数单位就是数字计量单位。常用的是十进制计数法，所谓“十进制”就是每相邻的两个计数单位之间的关系是：一个大单位等于十个小单位，也就是说它们之间的进率是“十”。
整数的概念：
是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集，整数集是一个数环。在整数系中，零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…（n为非零自然数）为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。
整数的分类：
正整数，即大于0的整数如，1，2，3······直到n。零，既不是正整数，也不是负整数，它是介于正整数和负整数的数。负整数，即小于0的整数如，-1，-2，-3······直到n。（n为正整数）。
数学高效学习方法：
1、注重审题方法
所谓审题不是把题目简短读一遍，而是根据题目已知条件联想，曾经遇到过类似问题吗？根据条件一可以退出哪些隐含结论？条件二还有其他表达方式吗？问题如何转化？学生所谓难题其实就是审题很难，其实涉及的方法和知识是很简单的。
2、要养成良好的演算、验算习惯
学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。
3、要养成良好的解题习惯
数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是发展思维能力的基础。因此要逐步夯实基础，提高自己的思维能力。