学习基础英语小学生跟初中生的起点相同嘛?

我们家有两个孩子一个小学一个初中,但是初中的还是以前在乡下读书所以没接触英语,在基础英语上两个孩子的起点应该是相同呢还是不同?

起点相同,因为词汇量相近。单词是一切的基础,无论听说读写,单词是必须过得一个坎儿。以前常听人说,多看电影小说什么的,也曾尝试过。但其实根本没有长进。后来背了一整月单词,将近一万的词汇量达到后,看原版小说,比如先看追风筝的人,后来福尔摩斯,长进就快了。

儿童发展心理学告诉外语学习的关键期是10岁以前,这应该符合小学生的生理年龄。建议可以结合人在幼少年应该发展的能力上与英语学习相结合。比如说想象力的发展、音乐方面的发展、语言表达能力的发展。中国人学习英语没有一个口语学习的环境,所以在小学生阶段应该培养孩子的英语口语语感,并且用相应的故事、歌曲、以及儿童剧等来吸引他的兴趣。以前见习在一所外国语学校,它的口语开放和英语引导的氛围对于中国的传统的城市小学是有借鉴意义的。如果硬要用指标来衡量孩子的发展,那么他10岁的时候可能是赢在起跑线,但是20岁,30岁,更以后。。。这个更重要。兴趣先行,注重口语,是这一时期重要的两点。
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第1个回答  2011-08-22
我可以给你一个建议。
有一个好的方法,其实两个人同一个水平来学应该是没有问题的。
什么是好的学习方法?这一点一定要先搞清楚。答案:能够尽可能的降低时间成本的方法,能够很方便地自学,而且自学确实是比较省力、特别容易的方法。
我可以给你这两个孩子一个这样的方法。
在我的博客(百度“张洪亮快捷英语推广56 空间",看到一个写的很大的网址,点击链接,即进入到我的博客)里面,前不久有一个该上高三的学生的留言。这留言是这样写的:“张老师,用你的方法刚刚两个多月,就算不刻意去背课文,也能比较容易的把课文背熟透。然后作文和语法就都提上来了。期末考比期中考提了20几分。“ 这个学生是上个学期的期末考试前的5月15日才开始用我的超简单的学习方法,到期末考试时也就刚刚一个半月时间。这学生从这个暑假开始就用我给他的方法学习第二册《新概念英语》。 在我的另一个博客里,有两个我从英语吧里找来的帖子。一个是去年高考之后一个学生写的。她在高考前三个月,想到了用极其简单的方法来学英语,结果获得了高考一百三十分的好成绩。一个是今年高考之后一个学生写的。他从初二开始就一直用极其简单的方法来学英语,结果获得了高考一百四十六分的好成绩。这几个留言或帖子告诉我们一个重要的信息:在没有英语环境的情况下,学英语,最要紧的是读、背这些语言实践的积累;平时的英语学习,简简单单的读、背这些语言实践的练习就足够了,其他乱七八糟的、肯定要占去太多的语言实践训练的时间,影响考试成绩的事情,实在没有必要去做。一句话,学英语,越简单越好。语法学习真的没有必要,有了语感,考高分就绝对没有问题;而且,答题的速度比那些热衷于语法学习和做练习题的人还要快得多。
应该说,正是一般学校里采用了让学生的英语学习搞得很复杂的教学方法,使得太多的学生年复一年经受着英语学习的折磨,好成绩永远与他们无缘。只要看一看,有大多数学生在学了十几年英语之后,竟然听不懂,说不出,就应该知道一般学校里的英语教学是怎样一种情况了。
你可以让孩子在我的博客里看一看这几个帖子。
我的博客里还有几个有关英语学习的文章(都很容易看到),这些文章对提高学生对于英语学习问题的认识将会起到非常好的作用。建议你也让你的孩子都看一看。
你的孩子马上就可以得到我提供给他们的这套超简单的英语学习方法(还包括一个超简单的省时省力的双效复习方法)。到我的博客里写下留言(就把这个问题完整的复制一下即可),我可以在那儿特别解答你的这些问题,并把这个方法给你。有了这个方法,他们的英语学习一定会感到比较容易,不太费力气,而且一定能够快速提高成绩。
还要特别说一说,这个方法极其简单,课前自学真的是很容易的。所以, 特别重要的是,一定要告诉你的孩子, 在他们拿到这个方法之后,每篇课文一定都要提前五六天自学。这对他们的英语能力的提高极有好处。要知道,老师讲课之前,学生已经对课文特别熟悉了,能在课前先把课文练熟,上课当然就会特别轻松了。
为了你的孩子英语成绩能够稳步快速的提升,你还可以建议他们在假期里或双休日也抽点时间学一点课外读物(同样用我提供的方法)。至于他们用什么教材,是新概念英语还是其他材料,都可以让他们自己考虑。
告诉你的孩子:用对方法,坚定信心,加紧努力,就一定会成功!
仅供参考。
第2个回答  2015-10-10
当然不一样吧,累积的知识和吸收能力都不一样啦。其实,比学习基础更重要的还有一样,就是学习方法。
第3个回答  2011-08-19
我觉得都是差不多的。。。英语贵在运用。。。你要判断一个人英语基础好不好是要看他背了多少单词语法呢还是要看他听说都很棒呢。。所谓的孩子的起点不同其实就是说孩子接触英语的年限的长短。。。还有单词量的积累。。我觉得你没必要纠结的。。让两个孩子都去多听多模仿就行了。。孩子的接受能力是很强的。。。英语不是学的是用的。。。会说了听懂了自然就会了。。英语是一种交际的语言是工具不是知识
第4个回答  2011-08-18
怎么说呢 起点来说的话是不一样的 不过要学的话还是赶得上的 因为小学学的英语本来就不会很高深