试述学校办学水平的评价标准与内容。

Question

如题所述

Answer 1

【答案】：开展学校办学水平评价，要制定正确的评价标准。制定学校办学水平评价标准的依据有四点：
(1)必须依据我国新时期的教育方针。教育方针规定了教育为什么服务，各级各类学校培养人才的总的规格要求以及通过什么途径来培养人才。
(2)以先进的教育理论和学校管理理论为依据。制定评价标准的人应该具备这方面的素养。
(3)以学校的具体工作为依据。这主要包括两方面：一是绩效要求，二是职责要求。
(4)素质要求。我们的教育工作，无论采取什么措施，其目的都是提高全民族的素质。
制定切实可行的评价标准，是学校办学水平评价的关键。在评价学校时，既要有统一要求，又要因地制宜、因校制宜，在保证社会对学校的基本要求的前提下，注意到各方面绝对水平评价的同时，也应重视投入与产出效益方面的评价，重视学校的办学特色和原有的办学条件等方面的评价。
学校办学水平评价的基本内容包括以下四类：
(1)办学方向评价。学校应全面贯彻教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳等全面发展的建设者和接班人的教育方针，实现教育目标。
(2)学校各项工作评价。主要包括：1)学校管理水平评价。2)师资队伍建设水平评价。3)德育_T作质量评价。4)教学T作措施和质量评价。5)财务和后勤管理水平评价。
(3)学校办学条件评价。主要包括：1)领导集体：指导思想；领导体制；领导成员素质；领导结构；领导成员的配备等。2)教师队伍：编制额和实有数量；学历达标率，专业证书考核合格率；教师的学历、职称、专业、年龄结构；公办、民办、代课教师比例等。3)物质条件：校舍、场地、设施；教学仪器设备、图书资料、文体器材、卫生设施等。4)经费：生均公用经费，生均业务费；公办、民办教师经济待遇和政策落实情况等。
(4)办学效果评价。衡量学校是否办得好的标准，是其培养的人才的数量和质量，关键是质量。这里的质量不仅指学生得分的多少或升学率的高低，更重要的是学生在德、智、体、美、劳等方面取得的实际成果，即在原有基础上的发展和提高。对特色教育应根据学校的背景、原有基础和条件进行效益评价。