陈鹤琴活教育理论对个人的启示

Question

如题所述

Answer 1

陈鹤琴活教育理论对个人的启示如下：

“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心。“活教育”的内容十分丰富,主要包括目的论、课程论、教学论三大部分。陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在于：“做人,做中国人,做现代中国人”。其中,“做现代中国人”包含五方面的条件：

第一,要有健全的身体；

第二,要有建设的能力；

第三,要有创造的能力；

第四,要能够合作；

第五,要乐于为社会服务,为人民服务。很显然,这五方面的条件,体现了德智体全面发展的要求。

针对传统教育“把书本作为学校学习的唯一材料”,把读书和教书当成了学校教育活动内容的实际状况,陈鹤琴将“大自然、大社会都是活材料”概括为“活教育”的课程论。

“活教材”并不是否定书本知识,而是注重幼儿在自然社会中的操作和探索精神，强调幼儿在与自然、社会的接触中,在亲身观察和活动中获得经验和知识的重要性,主张把书本知识与儿童的直接经验相结合。

如让幼儿了解青蛙的成长过程，就要给他们提供蝌蚪：通过观察蝌蚪先长出后腿，再长出前腿，最后变成小青蛙的过程，获得真实的体验，这样能激发幼儿的学习兴趣和研究精神。