关于直径，
《数学辞海》中是这样定义的：直径见“弦”。我们先来看看弦的定义。弦，圆周上的一种特殊线段，指连接圆周上任意两点的线段。过圆心的弦称为直径，直径是半径的二倍，它是最长的弦。
从以上定义中我们可知，半径和直径都是线段。半径的两个端点一个在圆心， 一个在圆上。直径要过圆心，并且两个端点都往圆上。
小学数学：小学数学教材中大多是这样定义半径和直径的：连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径，一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径，一般用字母d表示。这样的定义通俗易懂，比较符合小学生年龄特点和认知规律。
半径与直径的概念是两个非常重要的概念。对这两个概念形成正确清晰的认识，将会深化对圆的属性的理解。如同一圆中半径都相等，这实际上可以看作圆的本质属性（圆是定点等于
定长的点的集合）。任意一条直径所在的直线都是圆的
对称轴，圆是—个任意旋转对称图形。半径与直径决定了圆的大小。在面积与周长的计算中也要经常用到半径和直径。此外，这两个概念在解决实际问题或几何推理证明中也被广泛地使用。如果学生把半径与直径搞混，或是对二者的关系没有清晰的认识，将会直接导致学生在解决与圆有关的问题时出现错误。