教资教学原则八大原则

Question

如题所述

Answer 1

教资教学原则八大原则如下：

直观性原则概念：指在教学活动中，教师通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。基本要求：正确选择直观教具和现代化教学手段;直观要与讲解相结合;重视运用语言直观。

观点：夸美纽斯：凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来学习，应该尽可能把事物本身或代替它的图像呈现给学生。

荀子：“不闻若闻之，闻之不若见之”，“闻之而不见，虽博必谬”。乌申斯基也指出，儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。直观手段：实物直观、模像直观、言语直观。

巩固性原则概念：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。

基本要求：在理解的基础上巩固。重视组织各种复习。在扩充改组和运用知识中积极巩固。观点：孔子：学而时习之、温故而知新;乌申斯基：复习是学习之母。

启发性原则概念：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

基本要求：调动学生学习的主动性。启发学生独立思考，发展学生的逻辑思惟能力。让学生动手，培养独立解决问题的能力。发扬教学民主。

观点：孔子：不愤不启，不悱不发;《学记》：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达;苏格拉底：助产术;第斯多惠：一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理。

因材施教原则概念：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。基本要求：针对学生的特点进行有区别的教学。采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。