如果等式2+5=10成立,则6+4=( )。 请问这是如何算出来的?是进制?求解

如题所述

其实运算符号也就是一种符号,它的意义需要人们人为的定义,比如前面算式中的“+”

一般理解为两个数相加,这也是人们的规定,但在这道题里,就赋予了特别的含义,这可以2+5=10上看出,这里的“+”其实就是我们通常意义上的“×”,所以后面的6+4也应该这样理解

所以本题的答案是: 24


扩展资料

加法有几个重要的属性。 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时,执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同; 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作(如减法和乘法)。

加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法:1 + 1,可以由五个月的婴儿,甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中,学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算,从一位的数字开始,逐步解决更难的数字计算。

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