？是个不是问题的问题。“不是问题”是因为，学校不一定能满足我的要求。“是个问题”是因为我到底喜欢什么样的老师，我一时半会儿也回答不出来。 可偏遇上一个问我这个问题的编辑，这可把我脑袋都问大了。 该怎么说呢，一般来说，男生会喜欢漂亮，温柔似水，落落大方的女老师；女生一定会喜欢温文儒雅，帅帅的男老师。说白了，一群“痴男怨女”，幼稚得可以。 当然，我不属于那其中之一，我对帅哥美女不感兴趣，我不是时尚女生。我这人平时随意惯了，也不在乎这些。 什么样的老师对我的口味，我就喜欢什么样的老师。 例如： 我喜欢活泼的气氛，所以不喜欢把课堂搞得死气沉沉的老师，要有活泼的气氛，老师当然少不了会幽默的语言。 我喜欢开动脑筋，多拐几个弯再到终点，而不是平淡无奇波澜不起地直线到底。所以老师千万不可以只是讲，也要给我们留下想象的空间。 我这人对下课铃声有特殊感情，老师不可以拖堂的哦！老师经常教我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。虽然只是下课时间，但也是时间嘛，我们也应该好好珍惜的！ 我喜欢公平，所以，老师要对每个学生都平等爱护。偏心的老师大多对差生不理不睬，这样会伤了同学们幼小的心灵。老师应该给每一个学生一些阳光，这样作为祖国花朵的我们才会因为光照充足而更加娇艳。这让我想起了一个笑话：一老师任教于某个班级，刚进教室，就看到黑板上写着几个大字，“不准随意践踏。”老师一问原因，一同学答得理直气壮：“因为我们是祖国的花朵。”当时我笑得不行了。所以老师一定不要随意践踏，否则就对不起祖国和党交给你们的这项光荣的任务。 我喜欢可以和同学们打成一片的老师，这样，学生与老师之间就不会有隔膜和矛盾。老师就是我们的大朋友了，有什么心事都可以和老师谈谈…… 我喜欢知识渊博的老师，只有老师拥有丰富的知识和阅历，才可以传授我们更多的社会经验。才可以让我们在社会上立足，一个个走出社会都是精英，听起来的感觉就很棒哦。 我也喜欢脑筋灵活的老师。话说有回，我们班有个调皮的同学想拿老师来寻开心，就出了个脑筋急转弯给老师，题目是这样的：“有两种豆，一种是黄豆，一种是绿豆，把这两种豆炒在一起，炒好后盛在盘子里，这两种豆子是分成了黄绿两堆在盘子里的，为什么？”我们大家绞尽脑汁也想不出来，那个老师只是笑笑说了一句：“因为只有两颗豆子，一黄一绿。”后来那个同学再也不敢造次了，同学们也更加喜欢那个老师了。 我喜欢…… 哇！我居然列出了这么多的条件，我还说我很“随意”，你一定又说我是个大骗子了吧！其实我的这些条件也不是太过分哦，你说呢？ 呵呵，其实不是我说了算哦。就像《课·高》说的“不要布什，不要萨达姆，只要和平生活，就如我们不要考试，不要分数，只要快乐。”问题是能做到吗？学校给我们什么样的老师我们必须得接受——这就是现在的教育。 正想得起劲，准备再评论一下这个应试教育，忽听老师大喝一声：“×××，你干什么呢？叫你这么大声也不回答。”哎！又被骂了，这就是学校给我们安排的我们“喜欢”的老师……张茂丽延伸阅读：喜欢老师本文转载地址：|更多
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