以本人的工资标准，2020年是破不了万的了。
下图是2019年5月14日，国家统计局发布了全国城镇非私营单位就业人员薪资报告。其中职工平均年薪资为82461元，同比增加了8143元，上涨达11%。按照国家发布的这个平均工资标准，老师年薪是92383元，即每月7698.58元。
如果按照图中的年增速10.8%计算，只需要3年就可以达到月薪10万了。
本人从教28年，目前打卡工资4350元，把五险一金以及各种奖金补助加起来，7200多每月。如果年均涨300元，那么，还要9年可以涨到月薪1万。
经常有人认为老师工资高，但老师都普遍认为自己工资低。为什么呢？
老师工资由基本工资（包括岗位工资和薪级工资）、绩效工资、教龄工资三大块组成。其他还有乡村教师补贴和特殊教师津贴，不是每个老师都有，忽略不计。个别地方甚至还有车补，也忽略，那是极少数。
基本工资是国家统一的，全国各地相差不大。
教龄工资太少，与从教年限有关。但每个月只有几块钱，最多10块。也可以忽略不计。
全国不同地方老师工资的差距主要是绩效工资的差距。班主任津贴、教研组长津贴、课时补助、年终考核奖、全勤奖、出题改卷费等等这一些都属于绩效工资。哪些算作绩效工资，是由学校内部制定的，因而名目繁多。
绩效工资是地方财政拨款，有的地方政府还允许学校自筹。绩效工资的发放标准也是学校内部制定的，有的学校可能有绩效工资考核细则，有的学校可能年年在变动，很模糊。
但总体来看，绩效工资取决于地方财政收入水平。一般越发达的地方绩效工资越高。
我国老师主要群体是县市级老师和农村老师，但这部分老师的工资相对较低。不能拿省城老师的工资水平当作所有老师的工资水平。
另外，关于老师有补课的灰色收入问题。老师补课收入可能一年高达几十万甚至上百万的都有，但补课老师毕竟是极少数，并且补课是违法的，不能代表老师群体。我们要理性看待。
提高老师工资应该是利国利民的好事。
每一个家庭都有子女，都要接受老师教育。当老师工资待遇提高后，有利老师专心从教，也有利于更多优秀人才进入教师队伍。对于广大家庭来说是有利的。
蔡元培曾说：“要有好的社会，必先有好的个人；要有好的个人，必先有好的教育。”只有当每一个家庭的子女都受到良好的教育时，国家才能真正强大起来。而每一个人的教育都离不开老师。提高老师待遇也就是在提高人民素质。
所以，无论从个人还是从国家层面，都应该提升教师待遇。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”国家要繁荣昌盛，离不开教师的教育。只有教师素质高了，才能提升全民素质，从而推动社会整体文明提升以及社会生产力的发展。
教育经费占国内生产总值比例，是世界上衡量一个国家教育水平的通行指标。2018年，我国教育经费投入占国家GDP的比是4.11%，低于世界平均水平（4.5%），更低于世界先进国家（4.9%）。
从2015年以来，我国的教育经费投入总量在增加，但是占GDP比例却逐年下降。这也反映了教师工资相对于生产水平来说，是在退步的。
我国要真正实现强国之梦，必须还要加大教育投入。缩小与世界先进国家的教育差距。
本人支持老师涨工资。一则本人是老师，属于涨工资行列；二则老师涨工资，利国利民。