高一函数数学题。!急!

1.函数f(x+1)=x的平方-x,x属于[-1,2],则f(x)的值域是________
这题。开始把f(x+1)化成了f(x)的关系式

算成[-1/4,6]
结果发现只要算 f(x+1)的值域。得[-1/4,2]

可题目不是说求f(x)的值域么。不解

2.函数f(x)在区间[-2,3]是增函数,则y=f(x+5)的递增区间是_______

这里我经常和比如:

f(x)的定义域是[-1,1],然后求 f(x+2)的定义域 这种题弄混

求下如何分辨。

5 已知函数f(x)= -x平方+4|x|-3.,画出这个函数的图像并写出他的单调增区间及单调减区间。

6. 函数y=f(x)在(0,+∞)上是减函数,求f(a平方-a+1)与f(3/4)的大小关系。

7.讨论函数y=x的三次方+x的单调性,并证明

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注意,希望能够详细一点,尽量详细,要让人容易理解。

1.函数f(x+1)=x的平方-x,x属于[-1,2],则f(x)的值域是________

f(x+1)=x^2-x

f(x)=(x-1)^2-(x-1)=x^2-3x+2

f'(x)=2x-3=0

-1<x=3/2<2

fmax=f(-1)=1+3+2=6,fmin=f(3/2)=9/4-9/2+2=-1/2

f(x)的值域是[-1/2,6]

2)

函数f(x)在区间[-2,3]是增函数,则y=f(x+5)的递增区间是_______

-2<=x<=3

3<=x+5<=8

y=f(x+5)的递增区间是[3,8]

3)如果一次函数f(x)满足f(f(x))=4x-3,则f(x)=______

一次函数f(x)

设f(x)=kx+b

f(f(x))=f(kx+b)=4x-3

设kx+b=t

x=(t-b)/k

f(t)=4(t-b)/k-3=kt+b

4/k=k;-4b/k-3=b

k=2,-2;b=-1,3

f(x)=2x-1或f(x)=-2x+3

4.若f(x)=2x+3,g(x+2)=f(x),则g(x)的表达式为(  )

A 2x+1  B 2x-1  C 2x-3  D 2x+7

g(x+2)=f(x),

g(x)=f(x-2)=2(x-2)+3=2x-1

g(x)=2x-1

(B)

5 已知函数f(x)=  -x平方+4|x|-3.,画出这个函数的图像并写出他的单调增区间及单调减区间。

f(x)=-x^2+4|x|-3=-|x|^2+4|x|-3

=(1-|x|)(|x|-3)

f(x)=0

x=1,-1,3,-3

f(0)=-3

f(2)=1

图像:f(x)是g(x)=-x^2+4x-3图右边部分对折到Y轴左边的图

如下图:

递增:(负无穷,-2〕并〔0,2〕

递减:〔-2,0〕并[2,正无穷)

6. 函数y=f(x)在(0,+∞)上是减函数,求f(a平方-a+1)与f(3/4)的大小关系。

f(a^2-a+1)=f((a-1/2)^2+3/4)

y=f(x)在(0,+∞)上是减函数,

f(a^2-a+1)=f((a-1/2)^2+3/4)<=f(3/4)

f(a^2-a+1<=f(3/4)

7).讨论函数y=x的三次方+x的单调性,并证明

y=x^3+x

y'=3x^2+1>0

所以,函数单调递增

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第1个回答  2010-10-06
看来你是基础没有懂咯,建议你看看例题多的资料书
这个很简单的,比如第一题
1.函数f(x+1)=x的平方-x,x属于[-1,2],则f(x)的值域是________
用x-1代x
所以得到f(x)=.....自己算
很明显是个一元二次方程
自己画个图,在图上把范围(也就是x属于[-1,2])卡出来就OK了
鉴于题量过大,所以奉劝自己动手
第2个回答  2010-10-06
1.函数f(x+1)=x的平方-x,x属于[-1,2],则f(x)的值域是________

f(x+1)=x的平方-x=(x+1)^2-3(x+1)+2

f(x)=x^2-3x+2 对称轴为3/2 开口向上结合图像最大值在-1处,最小值在3/2处 值域是【-1/4,6】

2.函数f(x)在区间[-2,3]是增函数,则y=f(x+5)的递增区间是_______

这里我经常和比如:

f(x)的定义域是[-1,1],然后求 f(x+2)的定义域 这种题弄混

求下如何分辨。
这类题可以看成是在原函数图像的基础上左右平移了,如果y的值加减则看成是上下平移了

此题答案为-2<=(x+5)<=3 【-7,-2】

3.如果一次函数f(x)满足f(f(x))=4x-3,则f(x)=______
f(x)=kx+b f(f(x))=k(kx+b)+b=k^2x+(kb+b)
k^2=4且kb+b=-3 f(x)=2x-1或-2x+3

4.若f(x)=2x+3,g(x+2)=f(x),则g(x)的表达式为( )

A 2x+1 B 2x-1 C 2x-3 D 2x+7

算法同1 得B

5 已知函数f(x)= -x平方+4|x|-3.,画出这个函数的图像并写出他的单调增区间及单调减区间。

单调增区间(-无穷,-2】、【0,2】
减区间(-2,0)、(2,+无穷)

6. 函数y=f(x)在(0,+∞)上是减函数,求f(a平方-a+1)与f(3/4)的大小关系。

f(a平方-a+1)=f【(a-1/2)^2+3/4】
(a-1/2)^2+3/4>=3/4
函数y=f(x)在(0,+∞)上是减函数
f(a平方-a+1)<=f(3/4)

7.讨论函数y=x的三次方+x的单调性,并证明

方法一 求导函数
二 普通做法,f(x1)、f(x2)相减

f(x1)-f(x2)=x1^2+x1x2+x2^2 x1x2同号时(同正或同负)恒大于0

异号时,f(x1)-f(x2)=(x1+x2)^2-x1x2也恒大于0
第3个回答  2010-10-06
学习不能靠别人,最好还是自己独立思考,若每一道难题都要别人帮你解答,那么你就永远发现不了数学的美!我高中时数学从没有问过别人,都是别人问我,因为我遇到难题总是自己独立思考,数学一般就是130以上。只有独立思考,才能锻炼自己的思维能力!
第4个回答  2019-08-21
恩。楼上给你写了,我给你点建议,学会做一道题不是重要的,重要的是你学会了做这类题的基本思路与方法,你如果听懂了我说的话,就好好这么去做,现在读书的都是本末倒置了,做题学的是思路而不是为了做题而做题,这就是同样努力有人学得好,有人学的差的地方