首先我们一定要抓住孩子0~3岁的时期，假如一个孩子在0~3岁的时候遇到了一些发展障碍，那么他完全可以在3~6岁的时候治愈。但是如果儿童在0~3岁之间所产生的缺陷没有得到及时的改正，那么这些缺陷不仅会继续存在，而且还会进一步的恶化。
也就是说，孩子在6岁的时候，很有可能还带有3岁以前产生的偏差和3岁以前获得的其他缺陷，所有的缺陷都会在人的心理和智力上留下阴影，这是毫无疑问的。在这样孩子的身上，不会有这个年龄孩子应有的道德特征，而且智力水平也会与同龄人有差距，甚至无法形成自己的性格，难以适应学习的需求。
首先要了解确定自家孩子是什么性格，因为只有了解孩子的性格，才可以更加的有切入点的有针对性地解决孩子性格的缺陷。
调查显示性格开朗的人不仅身体健康，而且日后的婚姻生活事业上也较容易获得成功，而对于开朗乐观自信的性格的形成，儿童教育专家提出了如下的建议：
1、让孩子爱好广泛
开朗的孩子心中快乐的源泉一定是来自于各个方面的，但是如果孩子只有一个爱好的话，他的这种快乐很难保持的很长久，就比如说一个孩子平时只爱看动画片，但是如果没有了合适的节目的时候，他就会感到十分的失落。
还有一种说法是，爱好广泛的孩子，其实是勇于尝试的表现，愿意尝试学习新的事物，这对于孩子成长的好处是，在以后的生活中即使是遇到了一些新的、充满困难的事情，也不会轻易的退缩，他愿意为此去做尝试。
2、让孩子拥有自信
大家都知道自信的孩子会更加的乐观，并且会比一般的孩子更加的愿意表达自己、展示自己，在面对挫折的时候，愿意相信自己并且鼓励自己，相信自己一定可以做的更好！
但是如果孩子比较自卑，那么他对事物的感受常常是比较悲观的，尤其面对陌生的事物时更是胆小，如果孩子是这种性格就需要家长更多的鼓励，经常对孩子说“你真棒！爸爸妈妈相信你可以做到” 。并且不要孩子一遇到困难父母就赶紧去帮助，独立完成不仅会帮助孩子克服心理上的障碍，还可以因为做成一件事，而让孩子充满成就感。这样的良性循环才是孩子真正需要的。
3、让孩子拥有选择权
不要对孩子“控制”得太严，而是尽量地让孩子拥有自己的选择权。在不同的年龄段应该让孩子拥有不同的选择权。因为孩子在不同的年龄段需求也是不同的，适当的扩大孩子的选择权，让孩子从小可以体会到“民主”，可以让孩子更加的自立自信。