一、学会交流
家长要学会和孩子交流了解孩子的内心想法，从孩子的心理考虑问题，不要一味地把事情强加给孩子。孩子小的时候都有自己的想法，家长培养孩子的能力，让孩子学会独立，如果孩子小的时候不能独立，孩子的性格就会出现差异。家长不要过分的溺爱孩子，让孩子自己独立学会吃饭，才能培养孩子独立的能力。

二、如何培养孩子的性格？
孩子小的时候都特别淘气，遇到事情喜欢打抱不平，家长要培养孩子好的性格，让孩子去学会处理问题。孩子遇到问题喜欢哭，家长就要教育孩子，让孩子自己去处理困难，让孩子有面对困难的勇气。家长千万不要用仁义对待孩子，父母对孩子太过溺爱，孩子就不能明白怎么去面对困难。教育孩子要有正确的方式，如果总是打骂孩子，孩子就不能肯定自己的能力。

三、以身作则
家长如果想让孩子养成良好的性格，受到好的教育，就要学会以身作则。孩子的教育是一个漫长的过程，家长就做到好的示范，孩子才会对家人的行为进行模仿。家长是孩子的老师，家长做好以身作则，孩子才会更好地去学习。家长要善于总结孩子身上的不足，多和孩子聊一聊孩子的想法，从孩子的心理出发，才能找到适合孩子的教育。如果家长想让孩子取得很好的成绩，就不要给孩子布置过多的额外作业，减轻孩子的压力，才是对孩子最好的教育。
其实，小孩性格很大部分受家庭环境影响。家长们应该多带小孩接触新的事物，同时要鼓励小孩主动尝试，尽量放手，让小孩独立。

所以，家长要建立一种有效的陪伴，读懂孩子背后的需求，每一个孩子都是一个精灵，每一个孩子都希望被父母认可，孩子感受到被认可看见时，内在动力就会建立一种意识：“面对问题时我要想办法”，慢慢积累，孩子就会为自己储存能量资本，自信坚强就会慢慢建立起来，有了自信，胆量也就随之而来。
其实所谓的教育，就是从细节上着手，让孩子规避错误，减少走歪路的几率。其实最重要的，还是要以性格和品质的培养为主。因此及时培养孩子好的行为习惯，对于孩子的成长是十分重要的，培养优秀的性格习惯，拥有自信乐观的心态，学会控制自己的情绪，合理化解生活中的负面情绪，才是孩子应该学习的技能。
这个世界上没有不好的孩子，只有不会教的父母，在成长过程中父母多花心思，给予正确的引导，培养出优秀的孩子，其实是很容易的。
在孩子情绪管理方面，很多家长推荐这套《妈妈我能行 儿童情绪管理与性格培养绘本》，共有10大主题，分别对应培养孩子的自信、情绪管控、勇敢、自律等等，有助于孩子认识和管理自己的情绪和养成良好的性格！
本套书中写到很多家庭温馨和温柔的画面，散发着各种有爱的气息，让孩子感受到爱的力量。其内容主要以亲人与朋友之间的生活为出发点，重视孩子情商教育的同时也离不开儿童的实际生活，根据孩子心理发展特点出发，让他们感受生活的真谛。
在培养孩子的性格方面，很多孩子一般不会听进去刻板的大道理，但从故事中就很容易理解，图画是教育孩子的最好方式，所以这套《妈妈我能行 儿童情绪管理与性格培养绘本》是不可多得的儿童益智游戏书！
亲亲很高兴回答您的问题
在子女教育和性格培养方面的经验有以下两方面的分享：
一、关于教育
1、学习习惯的培养
陪伴与引导，幼儿园阶段侧重陪伴阅读；小学阶段侧重指导完成作业，作业、复习、预习、作息时间的划分。指导对课外读物的阅读兴趣。
2、经验教训
曾经因为工作时间顾不上理会孩子，发现作业书写潦草、速度很慢。发现后赶快买了很多字帖，有英语、语文、数学的字贴、让他用心的练习，慢慢就纠正过来了。
二、关于性格培养
1、礼貌礼仪
礼拜六日会不定期安排参加朋友聚餐、露营等，培养孩子的社交礼仪及了解人际关系。
2、支持孩子选择兴趣爱好，比如：音乐、美术、舞蹈、跆拳道、主持人等
3、和孩子一起参与做家务。比如拖地、晾衣服、煮早餐等。培养孩子独立、动手能力、照顾自己、个人卫生习惯的养成。
4、经验教训
一直让孩子吃肉，很少吃青菜，搞到最后偏食。后来在吵饭中加入菜粒、午餐肉、鱼松，慢慢的他就爱吃了。从不问他你要不要吃，喜不喜欢吃。
总之，教育孩子还是要耐心、不讨好。有计划、给榜样。引导为主，教育无他，唯爱与榜样。
最后我想说的是，家长才是孩子的第一个老师也是最重要的人生导师哦～
希望我的回答能帮助到您哦祝你生活愉快！
你好，关于这个问题，我有以下经验和教训：
一、首先我们应该多了解孩子的特点
。很多孩子不太懂得表达自己，难以理解他人。孩子太小，经历的事情不多，面对各种负面情绪的时候，往往不太懂得表达自己真实的想法；同时他们看世界的方式和成年人看世界的方式是很不一样的，他们很容易对他人的语言和行为产生疑问和迷惑，做家长的应该把注意力小孩的情绪变化上，设身处地的站在孩子的角度去着想，这就是为什么时常用成人的方式理解孩子会徒劳无益。
孩子都有强烈的自卑感、虚荣心和好奇心。家长应该充分利用孩子的这三个特性来引导孩子主动学习：好奇心是小孩主动学习的重要动机，用提高小孩的好奇心来提升兴趣，一旦孩子的好奇心被激发，他自己就会主动的去学习，苦口婆心不如让他感兴趣。
二、不要轻易否定孩子的情绪
。我们的家长要控制好自己的情绪，随意地进行批评或给出忠告，行学会接纳孩子的情绪、并鼓励孩子表达自己的感受，通过沟通了解孩子的内心时间，这样我们就可以帮助孩子处理他的情绪和冲突，孩子才能安心的去做该做的事情。比如：面对枯燥的学习，孩子不可能永远积极向上。那么对于一个想要偷懒的孩子，又该怎么接纳他的情绪呢？
不管是面对不喜欢的学科，还是孩子想要懈怠的时候，都不要急着给他们贴上懒惰的标签，同时也应该理解，训斥和指责只会然后孩子反感和叛逆，如果不能反感父母，孩子就会投射到自己身上，最后变成自暴自弃。
三、学会适当地表扬和批评
。通常我们会觉得，只要是赞美的话孩子都爱听，至于批评，孩子肯定不喜欢，所以越少越好。表扬和批评都需要注意技巧，要走心。
表扬的时候，尽量不要使用“太棒了”“你好聪明”“嗯，不错”这样空泛笼统的评价，也不需要太夸张的表扬，而要多使用描述性语言，去肯定他们的行为、努力和过程。孩子很多时候是希望父母对自己努力的肯定，所以我们要表扬他具体的行动和过程。
批评的时候，我们要先想想自己情绪控制好了没有，怎么样说才是对小孩最有帮助的，比如：孩子走路鞋带散了，你给小孩子系鞋带就是解决症状，你一边一边教小孩怎么系鞋带这是原因解，根本解就是不要让爷爷奶奶给他系鞋带，他自己摔几次、被同学说几次就知道自己系鞋带了。
希望对你有帮助。祝你好运。
一、子女教育方面：
1、树立榜样身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。
2、环境熏陶孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。家长要创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。
3、批评惩罚批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
4、指导安排生活秩序良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
5、说服教育说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
6、实际锻炼实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。
7、表扬奖励恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。
8、指导课外阅读指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。
9、利用家庭电视电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。
10、带领子女外出接触社会带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。
二、培养良好性格的方法：
1、父母相爱，家庭和睦。一个温暖的家庭氛围是培养孩子好性格的必备条件。
2、父母对孩子的尊重。不以因为孩子小忽略他的感受和情绪。做到在精神上平等，身体的上呵护。
3、父母自己的言行即是孩子的言行。如果父母粗言秽语，有暴力行为。孩子的不可能温文尔雅。
4、父母的宽容是养成孩子好性格的必须的条件。一个咄咄逼人的父母，养成的孩子一定是诚惶诚恐。
5、陪伴。有父母陪伴的孩子心里不会缺乏安全感，而且与人共情的能力更高。
我们不能预料今后的世界是（一）保持孩子的好奇心，将其培养成求知欲虽然我们共有一个世界，但是每个人眼中的世界又是不同的。孩子初到世界，对周遭的事物都是新奇的，在早期孩子通过触感，视觉，听觉等五感来认知这个世界。在有语言能力能力后，孩子会问为什么？对于孩子的好奇心，父母应该予以鼓励，并帮助孩子保留这份好奇心，并把这份好奇培养成求知欲，求知欲是孩子学习的动力源泉，兴趣是孩子克服困难的动力源泉。父母在遇到孩子问为什么的时候，尽量不要马上直接给出答案，而是给予他一定的提示，让孩子自己去探索这个世界，保留这份好奇心。（二）培养孩子的自信心，激发学习热情对于孩子取得的每一点成绩要予以鼓励和表扬，对于他做得不好的事情要帮助他分析问题，找出不足。在孩子考试后拿回成绩单，出现成绩不理想的时候，首先要做的不是对孩子的错误进行否定，而是先帮他分析考试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后加强学习，争取下次取得好成绩，维护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。我是深受“别人家孩子”的苦，每次无论考的如何，我妈都会说，看看人家XXX，所以有段时间我真的很厌学。（三）培养孩子的问题意识，学会发现和解决问题首先让孩子多注意观察周围的一切，学会发现问题和分析问题。在生活中，当孩子遇到一件事情时，帮助他从不同角度来观察，从而不断发散他的思维，同时尽量不告诉他怎么解决，而是让他自己想办法，找出最准确方便、快捷、省时、省力的方法。孩子通过自己的独立思考使问题得以解决，不仅会让他在心理上得到极大的满足，而且锻炼了他的创造性思维能力。有时还可以设计一些问题让他回答。其次多让孩子动手操作，学会解决问题。动手操作是培养孩子创新意识的源泉，多让孩子动手操作，会促进孩子各方面能力的发展。同时孩子通过动手操作会发现很多新问题，找到解决问题的途径。在以后遇到困难和问题时，孩子也会发挥自己的创造思维能力来解决。（四）正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，在业余时间给孩子请家教，如奥数、钢琴、画画、围棋等，让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，长此下去会损伤孩子的学习积极性。因此，我们对孩子的期望值要适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他的意愿。每一个孩子都有自己擅长事情和兴趣。（五）培养孩子良好的学习习惯，学会独立自主学习注重陪伴与引导，幼儿园阶段侧重陪伴阅读，培养孩子对读书的兴趣；小学阶段则侧重培养良好的学习习惯，例如规范书写、提前预习、及时复习、合理分配时间等。另外，保护孩子的视力也是其中一项重要的工作，目前近视儿童人数越来越多，年龄也趋向低龄化，家长应提醒孩子注意用眼时间、眼部保健、用眼姿势等。在子女性格方面的培养，我觉得更多的是品德培养，性格先天的因素也有很多，但是品德基本是靠后天形成的。（一）培养孩子诚实守信的习惯，对孩子许诺要慎重家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。在生活中，对孩子许诺前先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后履行诺言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时也教育孩子不能随便说话和承诺，要对自己的言语和行为负责。（二）培养孩子的意志，给予适度的挫折教育人的一生不会永远一帆风顺，每个人都或多或少会受到挫折，不论是精神上的煎熬，还是体力方面的磨难，都是挫折的不同形式。家长对孩子实施挫折教育，对于孩子的性格意志的磨炼和能力品行的培养，都有着极其深远的意义。让孩子承受适度的挫折，可以使孩子从挫折中吸取经验教训，增强战胜困难的勇气。古人说：“吃一堑、长一智”，说的正是这一道理。另外还可以经常带孩子参加劳动锻炼，以此来锻炼孩子热爱劳动和独立坚强的品质。需要注意的是，在对孩子实施挫折教育的过程中，注重孩子对遭受挫折的承受能力，避免孩子产生消极情绪，从而引起负面影响。（三）培养孩子的独立性，增强生活自理能力培养孩子独立思考问题和解决问题是十分重要的，孩子的独立性需要在实践中逐步培养起来，作为家长，应该放手让孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让孩子感到自豪。例如可以和孩子一起参与做家务，包括拖地、晾衣服等，培养孩子独立自理能力，还能帮助孩子养成良好的生活习惯。（四）培养孩子良好的行为习惯，学会文明社交注重培养孩子的行为习惯，从礼貌用语开始做起，比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语，在教养过程中要让孩子学会说话和气、举止文雅、活泼大方，形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。家长还可以有意识地引导孩子与同伴交往，提醒孩子与周围伙伴友好相处，支持孩子主动帮助他人，积极参与学校的各项活动，为集体做事情，让孩子有集体荣誉感，这样才会使孩子在潜移默化中产生集体意识，学会遇事考虑他人的感受，而不以自我为中心。总的来说，营造一个和谐温馨的家庭环境是最重要的，如果孩子经
