口语交际教学的主要环节如下：
1.情景创设：情景创设是口语交际教学的基础，教师需要根据教学内容和目标，设计出具有实际意义的情景，让学生在模拟的真实环境中进行语言交际。情景可以是日常生活中的购物、问路、约会等场景，也可以是学习、工作、旅行等场景。通过情景创设，学生可以更好地理解和掌握语言知识，提高语言运用能力。
2.角色扮演：角色扮演是口语交际教学的重要手段，教师可以根据情景需要，分配给学生不同的角色，让他们扮演这些角色进行对话。角色扮演可以帮助学生更好地理解角色的性格特点和语言风格，提高他们的语言表达和理解能力。
3.信息交换：信息交换是口语交际的核心，教师需要引导学生进行有效的信息交换。这包括信息的获取、处理和传递。在信息交换过程中，学生需要注意语言的准确性、连贯性和得体性，同时也要注意倾听和反馈，以提高交际效果。
4.问题解决：问题解决是口语交际教学的重要环节，教师需要设计出各种问题，引导学生运用所学语言知识和技能进行解决。问题解决可以提高学生的思维能力和语言运用能力，同时也可以提高他们的解决问题的信心和能力。
5.评价反馈：评价反馈是口语交际教学的重要环节，教师需要对学生的学习过程和学习成果进行评价和反馈。评价反馈可以帮助学生了解自己的优点和不足，调整学习策略，提高学习效果。同时，评价反馈也可以帮助教师了解教学效果，调整教学方法，提高教学质量。
6.自主学习：自主学习是口语交际教学的重要环节，教师需要引导学生进行自主学习，培养他们的自主学习能力和习惯。自主学习可以提高学生的学习效率和效果，同时也可以提高他们的自我控制能力和自我管理能力。
总的来说，口语交际教学的主要环节包括情景创设、角色扮演、信息交换、问题解决、评价反馈和自主学习等，这些环节相互关联，相互促进，共同构成了口语交际教学的整体框架。