随着科学技术的迅猛发展，高等教育体制改革的不断深化，就业机制的转变以及社会对当代大学生素质要求的提高，使大学生的人生观、价值观、世界观等等方面发生了变化，同时也使大学生的学习生活和学习态度呈现出复杂化和多样化。然而，在市场经济的影响下，大学生的厌学现象在高校中较为突出。那么大学生厌学的心理原因有哪些，师姐今天来谈谈自己的看法。
第一点：不喜欢自己的专业。在步入大学前很多同学是没有具体了解过自己的专业是学习什么内容，以后的就业方向是什么，所以步入大学后，在慢慢的学习中会发觉，这个专业不是自己喜欢的专业，从而出现了厌学的情况。
第二点：受外在因素影响。在大学很多学生是无心学习的，有成天玩游戏的、成天玩手机的、成天想着泡妞的、成天逃课的等等，甚至有些同学还会因为你的勤奋学习而嘲笑你。长期在这样的环境中，学生受到影响，觉得别人的大学可以这样，为什么自己要努力学习的负面思想，从而导致厌学情况的产生。
第三点：学习被动，缺乏主动。在大学的学习方法跟高中完全不一样。高中的学习压力非常大，从一下子紧绷的状态到松懈，很多同学适应不了。没有独立学习和自学的能力，所以在大学生涯中，学习的非常被动，老师推一步走一步，最终导致了研学的产生。
第四点：个人心态问题，不喜欢学校、不喜欢老师、不喜欢同学等等情况，导致在大学生活中，感觉一切都没有意思，所以出现了厌学的情况。
在大学，学业的成绩也是非常重要的，不单单会影响到毕业，甚至会影响以后的就业情况。所以要克服一下厌学心理。相信你可以的。
大学生厌学的心理原因是多种多样的，每个人可能有不同的情况，但以下是一些常见的心理原因：
学习压力过大： 大学生面临较高的学习压力，课业负担重，考试压力大，可能会导致他们感到疲惫和无所适从。
学习目标不明确： 缺乏明确的学习目标和动机，不知道为什么要学习某门课程或专业，会导致学习的动力不足。
学习内容不感兴趣： 学习内容可能与个人兴趣不符，缺乏吸引力，导致学习的积极性降低。
缺乏学习方法： 没有掌握有效的学习方法和技巧，导致学习效率低下和学习成绩不佳，增加了厌学的可能性。
社交和人际关系问题： 学习环境中的人际关系问题，例如与同学或教师的冲突，可能会影响学习积极性。
学业和个人生活不平衡： 学业与个人生活的平衡不好，可能导致学习焦虑和厌学情绪。
自我怀疑和自信心不足： 对自己能力的怀疑和自信心不足，可能会导致对学习的消极态度。
心理健康问题： 学生可能面临心理健康问题，如抑郁、焦虑等，影响学习积极性。
家庭问题： 家庭问题和家庭环境不稳定，可能对学生产生负面影响，影响学习兴趣和动力。
缺乏自主学习能力： 缺乏自主学习和解决问题的能力，可能使学习变得枯燥和困难。
了解这些心理原因可以帮助学生和家长或老师共同找到解决问题的途径，鼓励学生树立积极的学习态度，建立正确的学习观念，并寻求专业的心理辅导或帮助，帮助学生克服厌学情绪，重新找回学习的动力和兴趣。