国际学校课程那么多，该选哪个？

Question

如题所述

Answer 1

目前北京地区国际学校三大主流高中课程分别是IB、A-level、AP：

IB课程

IB课程于1967年由国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）组织设计，初衷是服务于国际学校，方便流动于国际间的家庭子女入学。凭借着先进的教学宗旨和教学思想，IBO逐渐吸引了世界各国一大批致力于国际化教育的专家、学者，IB课程设置及考试委员会也就由此诞生。

除了注重基础知识的教学外，IB教研机构尤其注重学生素质和能力的培养，以及学生兴趣的发展，其教学大纲五年更换一次，知识更新极为迅速。IB的基本理念用一句话来概括就是“Education for Life（终生教育）”。因此，选择IB的学生不仅需要完成各类专业课的学习，也需要花费大量的时间撰写论文以及参加社会活动，这对学生能力的要求非常严格。

A-Level课程

英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level）简称GCE A-Level课程，它是英国本土的全民高中课程体系，但现在已逐渐发展成为全球最大且最具影响力的国际课程。A-Level课程证书几乎被所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，因此，A-Level课程被国际教育界誉为“金牌”教育课程和全球大学入学的“金牌”标准。英国学生一般在16岁或稍大一些开始学习这种课程，圆满修完这种课程即可进入大学就读。

A-Level课程适用于年龄在15-18岁，初中毕业以上的在校中学生或具有同等学力的职高生，通常国内A-Level学校招收的是高一毕业的学生，并要求参加相关的入学考试，由于A-Level课程包括教学及试卷习题等都是英文形式出现，所以要求学生需有较高的英文水平。

AP课程

AP课程是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，其目的是为学有余力的优秀学生预先提供大学课程，帮助其获得在高中阶段即可修读大学学分的机会。通常意义上，AP课程不仅是对学生能力的一种体现，也是一种节省学费的方法。综合这两个因素，国内一些高中也纷纷引入AP课程作为高中课程。

关于三大课程如何选择问题

就目前国内国际教育的总体发展趋势来说，IB课程的热度仍在不断攀升。究其原因，可能很大程度上都要归结于学生和校方对IB课程的积极反馈，我们当然不可否认在目前的三大主流国际高中课程中，IB课程具有相对较好的课程设置和评估体系。

但最好的并不一定是最合适自己的。每个学生的个人情况都有所差异，踌躇满志选择了IB课程的学生也有不少无法适应课程节奏又转向了A-Level和AP课程。既然三大课程目前在国际范围内的受认可度都很高，那么还是需要在选择课程之初做好功课，从自身的兴趣爱好和实际情况出发做出选择。

扩展：《国际学校招生学校大全》

Answer 2

作者：徐公子
链接：https://www.zhihu.com/question/41878537/answer/156455520
来源：知乎
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1. 学校资质：其实国内的很多所谓的国际学校并不算真正意义上的国际学校，只是私立学校或者说双语学校，或者是某个学校办的国际班或者国际部，和真正的国际学校并不一样。真正的国际学校通常都会有一些相关组织如CIS等授权认可，不过目前来说我国对国际学校基本上还没有一个明确的界定。导致国际学校鱼龙混杂。
2. 学校课程：国际学校来说通常会根据学校的体制（美式或者英式等）采用不同的课程体系，尤其是高中阶段，课程的差别会非常明显。比如美式学校主打IB课程或者SAT,AP课程之类的，而英式学校主要是IGCSE，A-LEVEL之类的。其实课程来说没有好坏之分，主要看你今后读大学的方向如何。不同国家，不同大学对于这些课程的重视程度不同，要根据具体情况选择合适的课程从而选择合适的学校。
3. 课程授权：上面第二点说到的这些课程，比如IB,IGCSE,A-level之类的，都是需要经过专门的国际组织授权认可，学校才有资格开课的。虽然很多学校都号称有这些课程，但是是否真正获得授权认可就不得而知了，最好了解清楚。没有经过授权而开课的，理论上来说其教学质量是非常令人怀疑的。
4.师资力量：很多所谓的国际学校只是随意招收了一些外籍人员来教语言而已，或许这些老外本身并没有教学经验，并没有取得任何教师类的资质。而真正的国际学校，对于老师的要求是非常严苛的，每个外籍教师至少需要有其本国的教师资质，同时还需要有教学经验。对于IB，IGCSE，A-level课程的授课老师更是要经过专门的培训和认证才行。
5.学生毕业后的去向：国际学校的培养对象主要都是去欧美大学，因此一个学校的好坏可以直接体现在其毕业生去欧美大学的比例，以及欧美大学的质量上面。应该特别关注一下学校这方面的情况。

Answer 3

按照北京国际学校开设了课程体系类型，我们总结了国际学校12大课程体系，分别是IB课程、AP课程、Alevel课程、加拿大课程、艺术课程、小语种课程、澳洲课程、日本课程、韩国课程、香港课程、美术课程、音乐课程。

IB课程
全球通用课程，所学课程不以任何一个国际课程体系为基础，自成一派，同时也是比较难学的国际课程，一般需要学生从小学开始接受IB课程教育。
优势：IB文凭认可度高，可以申请全球绝大部分国家知名大学留学。
缺点：学科多，需要学生有较强的时间管理能力，学费高。
学校推荐：青苗学校 http://guoji.yuloo.com/slschool/bibs/?zstt-xxm

AP课程
美国大学先修课程，也被称为美国大学预科课程，读AP课程，考试成绩达到3分(满分5)以上，可以在大学期间抵扣相应课程的i学分，节省留学时间和费用，但是AP课程不能单独用来申请美国大学。所以AP课程一般要配合美高基础课程一起，申请留学时以高中GPA、SAT成绩来申请美国或其他国家大学，但提交AP成绩可以提高学生竞争力，尤其是申请世界名校。
优势：节省本科留学时间，节省留学费用，美高+AP成绩全球认可度高，留学申请选择多。
缺点：不能单独作为申请条件
学校推荐：http://guoji.yuloo.com/slschool/bjwgygz/jianzhang/?zstt-xxm

Alevel课程
英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level )简称A-Level课程，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，每年有500多万学生参加A-level考试，学生凭证书可直接进入各国大学的大学一年级学习(包括剑桥、牛津、哈佛、耶鲁等世界名校)。。
优势：全球认可度高，考试科目灵活，每年2次考试，可以补考，获得好成绩，申请更好的大学
缺点：成绩内卷严重
学费情况：领科教育北京校区 http://guoji.yuloo.com/slschool/jianzhang/106.shtml?zstt-xxm

加拿大课程
中国的国际学校通常采用的是加拿大安省的OSSD课程或者BC省的高中课程，加拿大课程是全球认可度最高的“过程式”教育，更注重学生的平时表现和综合能力，适合讨厌应试教育的学生。
优势：高中学费，留学费用相对较低，性价比高，非应试教学，学习氛围好，学生幸福感高
学校推荐：【http://guoji.yuloo.com/slschool/zhuanti/OSSD/?zstt-xxm】

艺术课程
区别于国内的艺术高中，在教学上采用纯英式艺术教育体系，鼓励学生个性发展和创新，全程外教授课。帮助有志于学习艺术、设计、传媒、时装及管理等方向的学生坚固其理论基础，培养其批判性思维，开拓其创意理念，在坚持民族自信的同时，掌握西方艺术文化之精髓。 就读于艺术国际高中学生，能够掌握基础艺术设计文化知识和西方艺术理论知识。提高英语语言沟通能力和专业英语运用的学术水准，掌握创作的完整过程和方法。在学习的过程中发现自己特殊的艺术与设计才能，精准的定位自己的方向。
学校推荐：北京爱迪、君诚、朝阳凯文、青苗海淀校区【http://guoji.yuloo.com/slschool/zhuanti/ysgjgz/?zstt-xxm】

小语种课程
小语种国际高中一般是指开设了日本、韩国、德国、西班牙、意大利、法国课程的国际高中，这样的高中分为两种，一种是以留学为目的的小语种高中，一种是既可以留学，又可以参加国内高考的，双轨制小语种高中，前者招生对学生户籍没有要求，后者一般只招本地户籍中考生。
学校推荐：中育贝拉、新府学、东方红明德高中【http://guoji.yuloo.com/slschool/zhuanti/xyz/?zstt-xxm】

香港课程
香港高中课程，也叫香港DSE课程，学完可以参加香港高考，该考试采用中文试卷，知识点与国内高中相似度98%，考试难度比高考低，还允许二次补考，获得更好的成绩，学生进入香港八大名校的几率高。
学校推荐：爱迪、橘郡【http://guoji.yuloo.com/slschool/zhuanti/hkgjgz/?zstt-xxm】

Answer 4

1、卡文特课程体系采用的是美国马里兰州教育厅、教育档案局、全美独立学校协会、中部州学校联合会-中部州小学委员会等4大权威机构认证的Calvert课程体系。同步美国高中课程，真实还原了美式课堂自由开放的特点，教师们利用更加丰富的课堂形式，充分调动了学生们的批判性思维。课程旨在为中国学生提供与美国本土学生一致的教学内容及教学质量，使学生在高中阶段无需留学美国即可在中国接受纯美式教学。学生在全英文的授课环境及高配比师资的关注下，完成卡文特课程，成绩合格者由美国卡文特学校本部直接出具成绩单，并颁发毕业证书，享受和美国本地学生同样的大学录取待遇。
2、A-Level(General Certificate of Education Advanced Level
)，英国高中课程，英国学生的大学入学考试课程，是剑桥大学国际考评部Cambridge Assessment International
Education(简称剑桥国际)授权的课程，剑桥国际隶属于剑桥大学考评院，是剑桥大学直属部门，针对国际考生而设置。迄今为止，全球150多个国家和地区，都将A-Level考试成绩作为入学标准。
3、GAC课程为ACT全面发展框架下的国际课程，面向母语为非英语国家的高中生而开设，旨在培养学生进入国外大学并顺利完成学业所必须具备的学术及综合能力。GAC通过进阶式课程设计，循序渐进地提高学生学术调研及写作，批判性和创新思维，团队协作，跨文化沟通，自我管理等方面的能力。