能力结构能力结构理论

如题所述

能力结构理论探讨了多种理论模型,从不同维度揭示了智力的复杂性。首先,英国心理学家斯皮尔曼提出的二因素说,将能力分为一般因素G和特殊因素S。G是普遍存在于每个人的智力基础,而S则因人而异,对应于特定的特殊能力。塞斯顿的群因素说认为,能力由众多不相关的原始能力组成,他发现了7种基本能力,但后续研究发现这些因素并非完全独立。

美国心理学家吉尔福特的三维结构模型进一步细化了智力,从操作、内容和产品三个维度考察,构建了120至180种不同的智力因素。弗侬的层次结构理论在斯皮尔曼的基础上增加了等级层次,将能力划分为一般、言语教育、操作机械和特殊等因素群。

斯腾伯格的三元智力理论则从信息加工心理学角度出发,将智力划分为情境、经验及成分三个分理论,强调智力活动的内在心理结构由元成分、操作成分和知识获得成分构成。而加德纳的多元智力理论主张智力的多元性,包括语言、音乐、逻辑数理、空间、身体运动、内省和人际等7种能力,强调教育应全面发展各种智力,适应现代社会的需求。
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