教师招考面试说课如何准备？

Question

如题所述

Answer 1

　　教师招考面试说课准备的内容包括四个方面：
　　一、说教材
　　主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人钻研教材的基础上，说清本节课的教学内容的主要特点，它在整个教材中的位置，作用和前后联系并说出教者是如何根据大纲和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的。
　　二、说教法
　　主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定教学目的要求后，恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此，要解释教者是用的什么方法落实“双基”、渗透德育、培养能力、开发智力的；还要说出教者在教学中是如何发挥主导作用的，在精华要害的知识上进行点拨，在能力生长点上强化训练，以及如何处理教与学，讲与练的关系；同时说该课时如何使用教具、学具或电教手段。
　　三、说学法
　　主要说明学生要“怎样学”的问题和“为什么这样学”的道理。要讲清教者是如何激发学生学习兴趣、调动积极思维、强化学生主动意识的；还要讲出教者是怎样根据年级特点和学生的年龄、心理特征，运用哪些学习规律指导学生进行学习的。
　　四、说课堂教学秩序
　　主要说明教学设计的具体思路，课堂教学的结构安排和优化过程，以及教学层衔接与教学环节转换之间的逻辑关系。
　　说课应注意以下几点：
　　第一，要在个人钻研教材的基础上，写成说课稿。说课稿不宣过长，时间应控制在10—20分钟之内为宜。
　　第二，说课与授课，说课稿与教案有一定的联系，但又有明显的区别，不应混为一谈。教案多是教学具体过程的罗列，而说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述；教案只说“怎样教”，而说课稿重点说清“为什么要这样教”。说课稿是教案的深化，扩展与完善。
　　第三，说课的理论依据，要随说课的步骤提出，使教例与教理水乳交融，有机结合；要避免穿靴戴帽式的集中“说理”，造成教例与教理油水分离。

Answer 2

说课不是上课 是要你以语言的表达方式将自己的教学设计或教学思路讲出来 你可以用备课案，但说课不能按照教案来说 而且 不要把下边的领导和专家当学生来上课哈
一 首先是说教材 ： 1阐述本课的教学背景 2教学目标（三维目标）3确定本课题的重点、难点、关键点 。 二 其次说方法 ： 说出采用的课堂教学模式及理论和实际依据 还有用什么方式来促进学生的思维 培养学生的哪方面能力 等等 ； 针对这个学习阶段的学生， 考虑如何让他们动手、动脑、动口 。 三 然后说策略： 教学策略是实现教学目标的手段，包括：教学程序、教的活动、学的活动及教学组织形式等。建议多设计些教和学结合的活动 ，现在的新课标注重这方面。 四 在接着说教学过程 说清教学过程的总体框架 （例如新课的导入、新课的讲解、反馈练习、归纳总结）及各版块的时间分配；着重是突破本课重难点的环节，要具体说。 五 最后还有个说板书 板书主体内容本回答被网友采纳

Answer 3

说客就是对着那些老师 说明你这节课要教什么内容 要达到什么效果 为什么要讲这个 为什么要练那个~~