请问山东杜郎口中学校长姓名，还有关于他的报告视频

Question

如题所述

Answer 1

　　杜郎口中学校长 崔其升，
　　简介：
　　崔其升，中学高级教师，1962年11月生，1981年中师毕业参加教育工作，1997年4月任山东省聊城市茌平县杜郎口中学校长至今。十多年来崔其升依靠党支部和校委团结学校一班人，从稳定教学秩序入手，凝聚人心，奋发图强，不断深化课堂教学改革实验。确立“以人为本，关注生命”的办学理念，贯彻“主体教育、创造教育、开放教育”三大原则；全面实行“10+35”的时间模式和小组合作学习组织形式，把课堂话语权还给每一个学生；全面实行“课堂教学三模块 ”：预习、展示、反馈，实现教与学的根本转变；坚持实行“教师业务论坛”，深化校本研究。课堂教学改革让学生动起来，课堂活起来，效果好起来。已有来自全国各地的30余万教师、同行来校考察访问。2007年杜郎口中学荣获“全国教育系统先进单位”，崔其升荣获“全国先进教育工作者”称号；2007年杜郎口中学《三三六自主学习模式的构建和实践》荣获山东省第二届教学奖（中等以下教育）一等奖；另外，崔其升还荣获“全国十佳创新校长”“全国目标教学十佳校长 ”等称号，及聊城大学教育学院硕士研究生导师荣誉。崔其升专著：《杜郎口解密·让学生动起来》；主编或编写《杜郎口课堂风暴》等著作、论文近200万字
　　1981年7月，崔其升毕业于茌平师范。1981年9月开始任教于茌平县杜郎口联合校，先后任基层管理工作。90年秋到 1997年4月任杜郎口联合校业务副校长，致力于小学目标教学的实验与研究，为大面积提高教育质量的做出突出贡献。
　　1997年4月，崔其升奉调任杜郎口中学校长。初任校长，他面临的是濒临绝境的混乱局面：账面上不名一文，还有数万元的“普九”欠债；教学上完全失控，迟到早退现象比比皆是；学生辍学严重，当时有一个初三毕业班级，只剩下11名学生，而入学时的班额是60多人！崔其升开始了艰难的校长历程。
　　“你能行动，行动才生困难，想法解决了困难，才是真知识的获得。……行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。” “行动产生理论，发展理论。行动所产生发展的理论，还是为的要指导行动，引着整个生活冲入更高的境界。”崔校长的选择是：采取果断措施，迅速稳定局势，重建教学秩序，找回杜郎口的尊严。在上级教育行政部门的大力支持下，经过近三年的艰苦努力，杜郎口中学由乱而治，人心重新凝聚，教学质量回升。2000年8月全县统一考核，在23处初中的排位中，杜郎口位居第四，多年来第一次进入先进行列。
　　2000年8月-2003年7月是杜郎口中学课堂教学改革的自主构建阶段。在这一段时间里，重点是课堂教学改革的逐步深入，小组合作学习、“10+35”、教师业务论坛等被专家称为“原始性、开创性、扎根本土”的改革措施逐步推行并不断完善。定期举办教师论坛，名师带动工程起步，拜师学艺，课堂大比武，促进教师全员提高。邀请教学研究人员来学校作辅导报告、评课指导，提高全体教师的能力，开拓视野。改革带来变化，变化带来一片欢笑声：课堂上，学生积极举手发言，声音响亮；热烈讨论，激烈辩论；争问抢答，欢声雀跃；多种角度，实践创新；笑逐眼开，欢乐课堂。课堂学生活动面达80%。
　　2003年7月县教育局对全县21处初中综合考评，杜郎口中学跃升至第二名。
　　2003年秋，县教育局作出“远学洋思，近学杜郎口”的决定。市教研室经过调研、论证，对杜郎口中学的课堂教学改革给予鼓励和肯定。从此，杜郎口中学改革进入各级领导和专家的视野。
　　2004年11月28日，全市初中教学工作会议在杜郎口中学召开，杜郎口中学24个教学班的课堂同时向400多与会者开放展示，引起轰动。
　　从2004年12月18日到2005年6月，山东省教科所专家深入杜郎口中学课堂调查研究。由许爱红、刘延梅、刘吉林撰写的《农村中学课堂教学模式的重大变革——解读杜郎口中学“三三六”自主学习模式》在《当代教育科学》2005年第11期上发表。
　　2005年11月12-13日，全省农村中学教育教学改革现场会在杜郎口中学召开。
　　2006年有六个全国性的教育教学会议在杜郎口中学中学召开。
　　付出就有回报。经过十年的创新、改革、实践和探索，学校逐渐形成了“快乐学习、幸福成长”的办学宗旨；形成了以培养“自主、自信、自强不息的性格，勇敢有为、探索创新的精神；团结合作，服务奉献的品质”为目标；教师形成了“相信学生、发动学生、利用学生、发展学生”“不改变，就是不作为”、“放手就是爱”等理念。学校先后被评为 “全国学校规范化管理示范单位”、“山东省教学示范学校”等数十个市级以上荣誉称号。崔其升本人也被评为全国教育系统先进工作者、全国中学十佳校长、山东省2008年度教育创新人物、齐鲁名校长等荣誉称号。
　　几年的改革也受到社会各界的高度关注和称赞，如《中国教育报》称杜郎口中学的教改为“课堂革命”、《齐鲁晚报》称之为“颠覆性变革”、《中国教师报》3月22日头版头条发表长篇报道《杜郎口中学的非典型教改》，同时在A3深度访谈以近三个版面的篇幅全方位介绍了杜郎口中学的课堂教学及教改、同时给予了高度评价。中国教育学会常务副会长、原国家总督学郭振有先生称杜郎口中学的教改为“杜郎口中学在中国的一个乡村里，写出了一本具有中国作风和中国气派的教育学”，教育专家郭永福、田慧生、陈光华等都多次来杜郎口中学调研并给予极高的评价。山东省政协主席王修智、山东省副省长王军民等领导也对杜郎口中学给予极高的关注和评价。到目前为止，杜郎口中学已接待来自包括香港、台湾等全国各省市及美国、澳大利亚、加拿大的教育行政领导和教师已达40万人次。
　　崔其升同志高尚的人格感动着人，先进的理念教育着人，率先垂范引领着人……杜郎口中学团结、和谐形成了一种浓厚的育人、教书环境，是每个教师施展才华的多彩舞台，是每个学生幸福学习、快乐成长的五彩的平台，师生因拥有这舞台和平台而自豪和快乐。
　　更多关于崔其升资料，请参考杜郎口中学官方网站www.dlkedu.com

Answer 2

崔其升