小学语文整本书阅读教学指导研究活动在北京小学大兴分校成功召开

Question

如题所述

Answer 1

小学语文整本书阅读教学指导研究活动在北京小学大兴分校成功召开。北京大学“云舒写”公司刘玉霞、著名特级教师、东城区研修中心语文教研员吴琳，大兴区教师进修学校小学语文组何艳萍、王娜、北京小学大兴分校巴德新副校长、赵海丽主任、课题工作坊成员以及来自各校致力于整本书阅读教学研究的老师们，共计100余人参加活动，活动由王娜主持。

首先，吴琳老师结合三年级阅读策略“预测”这一内容，以课例研究的方式带领学生、教师充分认识预测在整本书阅读中的作用。随后吴老师以“如何用好快乐读书吧开展整本书阅读”为题进行讲座。针对如何提升阅读力，为参会教师提供了丰富的阅读资源和阅读策略，并要求大家了解阅读的三重境界，即蚂蚁式阅读——被动式阅读、蜘蛛式阅读——主动式阅读、蜜蜂式阅读——创造性阅读。在整本书阅读的过程中，该如何实施呢?吴老师结合案例，从“做好学期阅读规划、在阅读教学中教策略、整本书课程设计”三个方面进行详实的介绍。尤其是“整本书阅读课程设计”这一内容，让老师们豁然开朗，了解了系列的阅读笔记、导读课、分享课、阅读力测试等方面该如何操作，为今后的整本书阅读提供了路径。