通过早教课程的形式，孩子们会懂得学习，懂得课堂，对接触到陌生的环境和老师自然不会那么抗拒。所以上幼儿园的时候，上过早教课的孩子的情绪明显比没有上过的孩子稳定。
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第1个回答 2021-04-26
看你抱着什么心态去的，早教其实就是早期开发体验课，如果你在家能做好其实去不去不会有太大区别，但是如果家里带孩子就是小区玩+看电视，那肯定和上早教还是有差异的
第2个回答 2021-04-26
这件事主要是看个人的观点与看法不同而不同。我个人认为儿童的学前教育基本上就是一个兴趣培养而已。上与不上基本上没有太大的区别。关于这个话题的争论不是说单纯我们老百姓如此去争论这个问题，就包括好多的研究人员科学家什么专家之类的，也是在一直争论不休。过早的开发儿童的智力到底有没有好处？谁都说不清楚。好多小孩就是因为上了早教学校之后。到了上学的年龄之后，有一种优越感从而造成了他对学习的不认真。以至于后期被落下。这种状况也不少见。所以我个人的观点一直认为上不上都无所谓。小时候本来就是一个玩的年龄，该玩的时候就让他玩呗。
第3个回答 2021-04-27
早教过的孩子优势明显
早期教育做得好跟做得差的孩子，有三点非常明显：
分离时的情绪控制
上幼儿园对于孩子来说，是第一次和家人长时间的分离，所以会产生很多不安、不舍、焦虑和对陌生环境恐惧的情绪，这些情绪孩子们会用哭的方式来表达出来。
而对于参加过早教的孩子，上学的分离并不会对他们产生太大的情绪波动。因为早教课最早由家人陪同一起上，后面再慢慢过渡到孩子独立上课，孩子早就适应了跟父母的分离。
上过早教的孩子知道这种分离不是抛弃，而只是短暂的。
图片
动手能力的差异
在幼儿园的课堂上，老师们就会开始教一些需要动手能力的小手工，接受过早教的孩子就会上手特别快，对别人的依赖性不强。
相比之下，没有受过早教的孩子依赖性会更强一点，动手能力差，自理能力也差，上厕所、穿衣服、吃饭有可能还不会独立完成。
更重要的是，孩子在适当的年龄没有独立，挫败感会严重伤害身心发展。
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社交能力的反差
刚去上幼儿园的孩子面对陌生的环境会表现出恐惧和不安的情绪，很多孩子不会主动去交流，自己有需求的时候也不会跟老师讲，吃过很多“亏”，所以就会产生对幼儿园抵触的情绪。
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而接受过早期教育的孩子，在早教班已经接触过老师和同龄人，学会了如何沟通，并锻炼出了一定的社交能力，当来到新的集体，社交能力就会在他们身上展现出来，他们往往会成为班级里的“人气王”。本回答被网友采纳
早期教育做得好跟做得差的孩子，有三点非常明显：
分离时的情绪控制
上幼儿园对于孩子来说，是第一次和家人长时间的分离，所以会产生很多不安、不舍、焦虑和对陌生环境恐惧的情绪，这些情绪孩子们会用哭的方式来表达出来。
而对于参加过早教的孩子，上学的分离并不会对他们产生太大的情绪波动。因为早教课最早由家人陪同一起上，后面再慢慢过渡到孩子独立上课，孩子早就适应了跟父母的分离。
上过早教的孩子知道这种分离不是抛弃，而只是短暂的。
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动手能力的差异
在幼儿园的课堂上，老师们就会开始教一些需要动手能力的小手工，接受过早教的孩子就会上手特别快，对别人的依赖性不强。
相比之下，没有受过早教的孩子依赖性会更强一点，动手能力差，自理能力也差，上厕所、穿衣服、吃饭有可能还不会独立完成。
更重要的是，孩子在适当的年龄没有独立，挫败感会严重伤害身心发展。
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社交能力的反差
刚去上幼儿园的孩子面对陌生的环境会表现出恐惧和不安的情绪，很多孩子不会主动去交流，自己有需求的时候也不会跟老师讲，吃过很多“亏”，所以就会产生对幼儿园抵触的情绪。
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而接受过早期教育的孩子，在早教班已经接触过老师和同龄人，学会了如何沟通，并锻炼出了一定的社交能力，当来到新的集体，社交能力就会在他们身上展现出来，他们往往会成为班级里的“人气王”。本回答被网友采纳
第4个回答 2021-04-26
有差别的，当代社会已经形成了不让孩子输在起跑线上的观念，就算你不上，你身边的朋友会有很多人上的。当然，也有一些是上了早教也没有什么用，那就不止和早教有关系了，和生活环境，家庭因素都有关