医德修养的内容应除外

如题所述

医德修养的内容应除外:学习医疗卫生体制改革文件,进行政策修养。

医德修养的含义

医德修养是指医学生和医务工作者为培养医德品质进行的勤奋学习、自我教育和自我陶冶的过程,以及经过长期医疗实践的磨炼所达到的医德境界。其中包括在医疗实践中所形成的情操、举止、仪貌、品行等。

医德修养的途径和方法

与医疗实践相结合是医德修养的根本途径:积极地参加社会的医疗实践,在实践中自觉地进行自我锻炼、自我改造,才是医德修养的正确途径。具体地说,就是从以下三个方面做起:

(1)要坚持在为人民健康服务的医疗实践中认识主观世界,改造主观世界。

(2)要坚持在医疗实践中检验自己的品德,检验自己在修养上所下的功夫。

(3)要随着医疗实践的发展,使自己的认识不断提高,医学道德修养不断深入。

“慎独”是医德修养的重要途径

“慎独”出自《礼记·中庸》篇:“莫见乎隐,莫见乎微,故君子慎其独也”。“慎独”是经过长期修养所达到的一种极高的境界。对医德修养来说。“慎独”仍然是重要的途径,它要求自觉性,不论在什么情况下,都要自觉地履行医德义务。

自律与他律是医德品质的养成方式

高尚的医德是通过自律、他律两种方式养成的。自律是指人们严格要求自己,自觉地遵循道德规范,通过内心信念、自我道德教育、自我道德修养、自我道德评价提高自身的道德素质。道德修养的基础是自律。良心、慎独、对理想人格的追求,是良好职业道德形成的基本条件。

他律是指通过家庭道德、社会道德和职业道德教育和他人的道德评价等外界手段提高人们的道德素质。

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