现代教学理论的三大流派代表人物

如题所述

布鲁纳、赞科夫、瓦根舍因。
布鲁纳是现代教学理论中认知心理学派的代表人物。提出了“发现式教学”和“建构主义教育”等概念,强调学生通过积极参与和自主探索来构建知识。赞科夫则是社会文化心理学派的重要代表。他关注个体与社会环境之间的互动作用,提出了“区域性发展理论”和“近似发展区域”的概念,强调在合适支持下进行协助性学习。瓦根舍因则属于认知心理导向派别。提出了先前知识对新知识获取的影响,并倡导将新内容有意义地结合到已有脑海中存在的相关概念框架中去。
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