高中英语短文改错方法与技巧
【解题技巧】
方法/步骤1:
通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。
方法/步骤2:
分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。
方法/步骤3:
最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。
【考查要点】
方法/步骤1:
词法的测试：
方法/步骤2:
定冠词和不定冠词的用法，即a,an,the三者的转化与增减。
例：A beauty of the West Lake is morethan I can describe.正解：A--The
方法/步骤3:
名词的单复数和名词所有格。
例：More than one students can’t take in it.正解：students—student
方法/步骤4:
动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。
例：He is good at sing songs.正解：sing—singing
方法/步骤5:
人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。
例：The book is her.正解：her—hers
方法/步骤6:
词性的变化。
例：John deep believed that the God knows everything.正解：deep—deeply
方法/步骤7:
并列连词、从属连词的用法。
例：She insisted that the boy told was a lie.正解：that—what
方法/步骤8:
形容词、副词以及比较级与最高级的用法。
例：They all exacting by the exacted news.正解：exacting—exacted ; exacted—exacting
方法/步骤9:
固定搭配与习惯用法。
例：It happened all of sudden.正解：of∧a
方法/步骤10:
方法/步骤11:
句法的测试：
方法/步骤12:
考察英语的一致性现象，主要包括：主谓不一致、代词不一致、时态不一致。
例：Many a teacher and many a student are tired because of the heavywork.正解：are—is
方法/步骤13:
各种从句关系词的使用。
例：I love Baidu Experience, that is useful and helpful.正解：that—which
方法/步骤14:
句子结构的连贯性、完整性、对等性、逻辑性。
例：We all know China,America.Therefore,do you know Laos?正解：Therefore—However
方法/步骤15:
方法/步骤16:
语篇的测试：
方法/步骤17:
上下文中的时态是否一致。
方法/步骤18:
上下文中的代词是否一致。
方法/步骤19:
上下文中的逻辑是否一致。
方法/步骤20:
上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。
【常见改法】
方法/步骤1:
【本部分是小五在高中学习中积累的常见改法与固定搭配，在这里与大家分享】
方法/步骤2:
Perswade—advise说服—劝说
方法/步骤3:
Rise—raise
方法/步骤4:
And—butso—suchsome—any
方法/步骤5:
All指人时谓语动词用复数，指物时用单数。
方法/步骤6:
High—highly前者修饰能测量的具体高度，如树高；后者指抽象的，如高度赞扬。
方法/步骤7:
序数次后用不定代词作定语the last【to】leave shouldturn off the lingts.
方法/步骤8:
Youth—young
方法/步骤9:
It is/has been+时间+since+一般过去式.
方法/步骤10:
Depend on后接从句需加it that……
方法/步骤11:
表示祝愿时只用wish不用hope
方法/步骤12:
两个宾语从句连用时后一个从句的that不能省
方法/步骤13:
It is/was thefirst time+has/had done
方法/步骤14:
Work意为文艺作品时可数.
方法/步骤15:
Join in指加入活动
方法/步骤16:
【注意问题】
方法/步骤1:
改错时，如果改掉了原来正确的词语而换成了另一种正确的表达形式，如某些定语从句中that与which的互换是不给分的。
方法/步骤2:
改错时不能改变句子的原意。
方法/步骤3:
只能改10处，切忌多改。
方法/步骤4:
注意正确的格式。
方法/步骤5:
注意题前说明，有的题目会说明每句中最多有两处错误，这样就要注意每句中修改的个数。
arrive-arrived
triing-tried
though删掉
that -which
or-and
were-was
It-it’s
tasted -taste
great前加a本回答被提问者采纳
答案如下图所示：
