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一年级下册语文第二课
人教版
一年级下册语文第2课
《我多想去看看》教案
答:
1、师:老师请同学课前收集北京风光的照片,去过北京的同学把自己在北京照的照片带来,都带来了吗?好,请小朋友四人为一小组交流以下,说说自己带的这张图片是北京的什么地方?去过北京的同学介绍介绍自己这张照片是在哪里照的? 2、学生小组交流。 3、指名全班交流,用投影片看几名学生的图片、照片,说一说这是被京...
一年级下册语文第2课
《我多想去看看》导学案
答:
4.教师指导“广”“走”“北”“京”“门”在田字格中的位置。5.教师范写,指导学生描写,互相评议。学生在教师的指导
下
学写生字。
1
.注意“会”字的两个横怎样写。2.学生先跟着老师书空一遍,然后在田字格内仿写一个。3.根据同学、老师的建议再写两个生字,争取比原来写得美观。4.学生认真观察生...
小学
一年级下册语文
教案《识字》二
答:
(1)仔细观察本课的生字,说说自己是怎样记住的。 (换偏旁法,如“雪”,可以通过换偏旁变成“霜”识记;比较识记法,如“入”字,通过和“人”比较识记;通过形象演变进行识记,如“飞”字,可以想象成鸟的形状等;加一加法,如“落、飘”,可以用部件加一加的方法记忆。(2)小组内互相交流好方法。
一年级下册语文第2课
的质量分析?
答:
在
一年级下册语文
教学的
第二
单元中,我们主要学习了汉字和词语的构成规律、认读技巧和运用方法。根据教材的内容和实际的情况,可以对这个单元的质量进行分析和评价,以期提高教学水平和教育质量。教学目标分析 本单元的教学目标是让学生掌握一定的汉字和词语,提高基本的识字能力和语言表达能力,进一步开展语文...
一年级下册语文
《怎么都快乐》教学设计「」
答:
1.本课是一首儿童诗,通过简短的句式和相似的构段方式,表达了独处的快乐和与人相处、游戏的快乐。
2
. “识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点”(课标要求),同时一年级的课文是识字的文本,因此要注意合理分配教学时间和精力,突出“识字与写字”这个教学重点。 3.
一年级下学期
,会写字的学习已经进入...
小学
一年级语文下册
《小公鸡和小鸭子》教案
答:
以下是 整理的《小学
一年级语文下册
《小公鸡和小鸭子》教案》,希望帮助到您。 【篇一】 教学目标: 1、学会本课5个生字和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思和课文内容。了解鸭子和鸡的不同特征。教育学生要团结友爱、互相帮助。 2、能正确说出第三自然段的主要意思。 3、能用“一块儿”、“飞快地...
一年级语文下册
《小壁虎借尾巴》
第二
课时教案设计
答:
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是我整理的
一年级语文下册
《小壁虎借尾巴》
第二
课时教案设计,欢迎参考!教学目的:1.理解课文内容,了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。2.学会生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”...
部编版
一年级下册语文
《小猴子下山》的教学反思
答:
《小猴子下山》是
一年级下册第
七单元的一篇文章。这是一篇童话故事,主要讲了一直小猴子下山先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米,看见西瓜就扔掉桃子,看见兔子就扔掉西瓜,最后一无所获。这个故事告诉我们做事不应像小猴子那样,要一心一意才行。 本节课我采用多种形式创设情境,将学生带到一个生动有趣的童话故事中。
部编版
一年级语文下册
课件:《树和喜鹊》
答:
下
节课我们继续学习。
第二课
时 课时目标
1
、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,通过具体的语言文字体会树和喜鹊的孤单和快乐。 3、探究树和喜鹊心情变化的根本原因,引导学生体会到朋友带给我们的快乐。 教学过程 一、检查巩固,复习导入 1、出示词语卡片,指名学生认读。 2、指名学生朗读课文,并...
小学
一年级下册语文
《春夏秋冬》教案
答:
小学
一年级下册语文
《春夏秋冬》教案文篇一 【教学目标】 1、认识本课的8个生字,和“雨字头”“双耳旁”两个偏旁;会写“春、风”等7个生字和横折钩1个笔画。 2、会读本课的词语和短语,了解意思,知道四季的景物特点。 3、通过看图、熟字比较、借助拼音等方法识记本课的生字,并结合生活运用生字,在运用中...
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