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为什么要听课评课的原因
听课
与
评课的
意义是
什么
?
答:
5)教师在课堂上起到了引领、导航作用
。新课程理念有所体现,但课堂内容略显单薄,平时应注意引导学生知识的积累,丰富学生知识面 第二篇: 评课用语优缺点及建议 1、优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。2、优点...
听评课的
作用和意义
答:
3、听评课可以诊断自己的不足,提高自己的水平
,学校领导抓教师的教学有各种各样的途径,其中最主要的是临床指导。所谓临床指导是指学校领导深入到教室中去,诊断教师教学中的毛病,评估教师,帮助教师改进教学的一种具体技术。4、
评课体现讲课者与听课者的沟通与交流
。不能把评课活动开成“评判会”和“表...
听课评课的
意义
答:
该活动的意义如下:
听课评课
活动中教师与专家、同行结合课堂实例深入交流、分享、探讨的过程是教师“思辨”的过程,这一过程有助于教师不断更新自身教育理念、优化教学方法、教学手段,逐步提升教师的自身素养。
听课评课的
意义
答:
听评课就有“临床指导”的性质。
为了查清教师教学质量一直很差的原因
,有针对性地去听课,在评课时,对课做出综合分析。分析过程中,在肯定优点的基础上,重点分析问题。要对教师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法、教学程序的设计诸方面做一透视,分析产生问题的原因。最后提出具体改进的意见。这是...
幼儿园教师
听课评课
有
什么
作用呢?
答:
3. 提高幼儿园教学质量:通过听课评课可以发现自己存在的问题并加以改进
,从而提高幼儿园整体的教学质量。缺点:1.
时间成本较高
:听课评课需要投入大量时间,可能会影响到其他工作。2. 可能存在主观性:由于每个人对于好坏、优劣等概念有不同理解,所以可能存在主观性。建议:1. 合理安排时间:在安排听课...
如何高效的
听课评课
答:
但是要做到会听、会评,就应该有两个基础:一是要有教育理论的学习基础;二是要有多听、多评的实践基础。具备了这两个基础,再加上自己的教学经验积累,就会有听课、评课水平质的飞跃,进而达到预期的效果。【关键字】:
听课 评课
效果前段时间在赣榆县沙河镇第二小学听了几节公开课和李其进名师工作室孙焱老师的“...
为什么要听课
?如何
听评课
答:
听课评课
之所以重要,是因为公开课大多是老师精心准备的,付出了老师们大量的心血,也最能体现教师不同的教学风格,是教师智慧的集中显示。古人说,他山之石,可以攻玉。借鉴别人研究教材、处理教材的方法,学习别人的教学艺术,移用别人的教学资源,显然对提高自己的教学能力大有裨益。俗话说,尺有所短,...
什么
是
听课
和
评课
答:
听课和评课的意思如下:听课是提高教师素质,提升教学质量的重要方式。评课对其执教教师的课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动,是加强教学常规管理,开展教育科研活,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。教师
听评课的
目的 1、听评课是学校教学研究的一种重要活动,主要的目是...
听评课
对老师成长的意义
答:
听评课
对老师成长的意义如下:听评课有利于教师之间的相互学习,相互取长补短,共同提高;有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验,使自己能更快的成长为一名合格的教师;有利于良好教学风气的形成;促进教学改革的深入,提高教学水平和教学质量。听课时,要深刻理解讲课老师的良苦用心,注意观察每个环节的...
评课
有
什么
用啊?
答:
评课能调动教师的教学积极性和主动性,帮助和指导教师不断总结教学经验,提高教育教学水平,提升教师的教育教学素养;促进教师改进教学实践,使教师从多渠道获取信息,不断提高教学水平,转变教师的教育观念,促使教师生动活泼地进行教学,在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。三、
评课的
原则1.评课要坚持“以学生的发展为本...
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