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具体的教学模式
如何运用“先学后教,当堂训练”
的教学模式
打造有效语文课堂
答:
“先学后教,当堂训练”
教学模式
,每堂课的基本结构十分清晰,一般有三个主要环节:“先学”环节、“后教”环节、“当堂训练”环节。在这三个主要环节之前还有一个“辅助环节”。“辅助环节”就好比高速公路旁的引桥,教师通过这个引桥,把学生送入自学的快车道。接下来的三个主要环节环环紧扣,前一个环节学不好,就会...
教育学
的教学模式
都有哪些?
答:
填压式、老师讲学生听、先学后教,当堂训练
什么是
教学模式
?
答:
实际
教学模式
并不是一种计划,因为计划往往显得太
具体
,太具操作性,从而失去了理论色彩。将“模式”一词引入教学理论中,是想以此来说明在一定
的教学
思想或教学理论指导下建立起来的各种类型的教学活动的基本结构或框架,表现教学过程的程序性的策略体系。因此教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论知道下建立起来的...
作文
教学模式
有哪些
答:
上世纪江苏省特级教师李吉林老师创立了情境教育理论体系及操作体系,于是便有了情景作文
教学模式
。所谓情景作文模式,就是教师根据
具体的
场合,有意无意地利用或创设一定的情景,吸引学生的多种感官,使他们获得一定的体验,然后引导学生进行写作的一种作文样式。根据我多年的实践,这种作文训练有效地解决了学生...
教学法流派和对外汉语
教学模式
的区别
答:
1. 定义: 对外汉语教学模式是指在对外汉语教学实践中,根据教学法流派的理论和方法,结合学习者的特点和需求,形成的一种
具体的教学模式
。2. 特点:综合性: 对外汉语教学模式通常是综合了多种教学法流派的特点,形成一种适应特定学习者群体的综合性教学体系。实践性: 对外汉语教学模式是在实际教学中...
掌握
教学模式
的步骤
答:
例如,在传授知识型
的教学模式
中,教师可以运用讲授、讨论和演示等方法;在探究发现型的教学模式中,教师可以引导学生进行实验、观察和探究等活动;在实践应用型的教学模式中,教师可以组织学生进行实习、实训和实践等操作。4、第四步:设计教学活动和策略 在选择教学模式的基础上,教师需要设计
具体的教学
活动...
谈谈你喜欢怎样
的教学模式
,或者说觉得怎样的上课方式
答:
当今中国大学
的教学模式
(教育模式)是以教为辅,学生自学为主,用考试来考核,辅导不是很多。教学模式是基于某种教学理念,反映特定教学理论逻辑轮廓的,为保持某种教学任务的相对稳定而
具体的教学
活动结构。学生参与式教学模式属于一种“引导—探究”的模式,这种模式特别强调学生在整个教学过程中的作用,...
教学模式
和教学方法的区别
答:
而教学方法是为完成某个任务而采用的一种
具体的
手段。2、概念大小不同:相对而言,
教学模式
的概念大,教学方法的概念小。教学模式往往是在一定理论的指导下,建立的一整套的课堂授课形式,其中包括了教学方法的选择,而教学方法则是服务于教学模式。3、涵盖的范围不同:教学模式涵盖的范围较大,不仅包括...
慕课
教学模式
具有什么鲜明特点
答:
学生慕课
教学模式
的内容框架:学生慕课教学模式的内容框架体现在:强调课程目标
具体
化、教学环节多样化,强调提高平时成绩比重并且实施过程化评分,要求以周密
的教学
实施方案将这些内容事先明确。具体而言,将课程知识模块化设计为学生课前自主学习的小组任务体系。以此作为整个课程教学展开的线索。强调以多样化的...
什么是
教学模式
?
答:
实际
教学模式
并不是一种计划,因为计划往往显得太
具体
,太具操作性,从而失去了理论色彩。将“模式”一词引入教学理论中,是想以此来说明在一定
的教学
思想或教学理论指导下建立起来的各种类型的教学活动的基本结构或框架,表现教学过程的程序性的策略体系。因此教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论知道下建立起来的...
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