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唐朝科举制作用
唐朝
的贡举
制度
是什么?它有哪些
作用
?
答:
从这里就可以看出,唐朝的科举制度,往远的地方说,是源于汉朝时期的汉察举;然后经历了一个漫长时间的演变,终于才成为了当时的科举制度。汉察举和唐朝的科举制度,有着很大的区别,前者是熟人举荐,而后者是通过考试,仅仅这一点,就足以说明
唐朝科举制度
的进步性,而唐朝的科举制度,对后世的影响也非常...
科举制度
对封建统治有什么
作用
答:
科举制度
对封建统治的
作用
:1.科举制度是封建选官制度的一大进步,它冲破了世家大族垄断仕途的局面,起到了抑制门阀的作用;2.科举制扩大了官吏的来源,大批门第不高的庶族地主和知识分子,通过科举考试参加了政权,“大着登台阁,小者任郡县”;3.科举制把读书、考试、做官紧密联系起来,从而提高了官员...
唐朝科举制度
的意义
答:
科举制
是
唐朝
实现集权的基本制度之一,对唐王朝几度辉煌,达到鼎盛起过重要
作用
。通常,流传于社会的一般说法是:公元690年,武则天在洛成殿亲自主持对贡生的考试,由此开创了中国历史上的殿试制度。而据唐史记载,在这之前31年的公元659年(唐高宗显庆3年),“春二月乙亥,上亲策试举人,凡九百人,惟...
为什么要研究
唐代科举制度
呢?研究有什么意义?
答:
为改变这种弊端,隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。隋炀帝时正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才。我国
科举制度
正式诞生。(注意:开始于隋文帝时期,诞生于隋炀帝时期)意义:打破门第制,将选官集中到中央 影响:①科举制改善了用人制度。②科举制促进了教育事业的发展。③...
唐
太宗对
科举制
的完善做出了哪些贡献
答:
2、通过科举制强化国家教育制度;3、把科举制作为一种政治制度。
唐
太宗对科举制的发展赋予了科举制更深刻的内容,以至科举制在封建社会长盛不衰。二、唐太宗完善
科举制度的作用
:推翻隋朝的统治后,唐王朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善.由此,科举制度逐渐完备起来.唐太宗、武则天...
中国古代
科举制度
是如何发展的?科举制度有哪些价值意义?
答:
科举制
传承了中国文化的精华。读书人最重要的便是知识,没有知识和能力,就没法担负整治国家和地方的任务,因而在促进教育发展的同时,还让中国文化获得了绵延不断的承传,丰富了诗,词,歌,赋,小说等艺术形式,促进了中华文化的繁盛和发展趋势。科举制对封建统治具有积极的
作用
。科举制是为了更好地选...
如何评价
科举制
的
作用
??
答:
③提高了官员的素质。科举考试把读书、考试和做官联系起来,从而提高了官员的文化素质。④加强中央集权。科举取士把选拔人才和任命官吏的权力,从地方豪门士族手中集中到中央政府,大大加强了中央集权。⑤促进了文学的繁荣。如
唐朝科举制
以诗赋取士,促进了唐诗的繁荣。到明清时其积极
作用
消失殆尽。消极作用...
从隋唐到明清,
科举制度
发生了什么变化
答:
从隋唐到明清,
科举制度
的变化:1、隋朝:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,我国科举制度正式诞生。2、
唐朝
:唐太宗时,扩充国学的规模,增加考试科目;武则天时,大量增加科举取士的人数,首创武举和殿试;唐玄宗时,诗赋成为进士科的考试内容。 唐高宗...
隋唐时期
科举制度
的实行有何意义?
答:
隋唐时期
科举制度
比较公平,利于选拔人才。与封建社会其他所有选举制度相比 , 科举制度有其进步性和合理性。它造成了社会流动,一定程度上改善了封建政治。科举制使应考之人获得公平竞争的机会,这对于调动人的积极因素,广泛搜罗人才,有着无可辩驳的优点。
隋唐时期的考试
制度
在当时起什么
作用
答:
作用
:(1)政治方面:
科举制
改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。(2)教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。(3)文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣 资料延伸:科举制,又称科举、科举...
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