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图形与几何的学具
如何培养学生的动手操作能力
答:
教学中加强合作学习方式的指导与训练,对于从小培养学生会探究、会合作、会创新是十分必要的,况且作为数学知识方法,思想是人们认识其他科学的思维基础,成为人类思维的力量,数学学习需要从小学会合作。例如在五年级数学(北师大版)的《组合
图形
》一课中,我在课前要求学生准备好
学具
,即:三角形、长方形...
《生活中的立体
图形
》说课稿
答:
1、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体,能用语言描述它们的某些特征,并能对它们进行简单的分类。2、培养观察、抽象、归纳、概括、判断等思维能力以及分类的数学思想,培养语言表述能力。3、经历从现实世界中抽象出
几何图形的
过程,感受图形世界的丰富多彩,激发对空间与图形的学习兴趣,培养...
图形
娃娃找家小班数学教案
答:
学具
:圆形、正方形、三角形
图形
娃娃各一。 教学方法: 情境教学法 教学过程: 一、开始部分 1、组织教学,师幼问好。 2、引题:今天老师请来了几位图形妈妈,想请小朋友认识一下。现在,我们欢迎图形妈妈的到来。 二、基本部分 1、播放课件,引导观察。 这是什么图形? 2、摸图形 老师和个别幼儿从摸箱里摸图形,...
美术教案
答:
2、
学具
准备: 课前进行点、线、面系统知识的复习;色彩知识复习;彩纸、剪刀、胶棒等美术工具 【教材分析】 这是一堂由造型表现和设计应用两大学习领域相结合的课程。通过这节课的教学,让学生学会利用彩纸、剪刀、胶水等工具材料,运用剪贴的表现方法,通过各种不同的
几何
形体或不规则形来组合各种不同画面的能力。同时...
数学认识梯形大班教案
答:
2、启发幼儿学习按图形特征归类,巩固对
几何图形的
认识。 3、培养幼儿良好的操作习惯,学会把用过的东西放在
学具
筐里。 活动准备: 教具:不同形状的梯形若干;三角形、长方形、正方形纸各一张。学具:幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若干。 活动过程: 一、集体活动 1、图形分类。 出示大小、形状各...
如何使小学数学教学中的探究活动落到实处
答:
小学数学教学中如何使用好数学工具 一、 常用
的学具
及其功能 根据低年级小学数学教材的内容和儿童的年龄特点,常用的学具 有以下几种: 1、 实物图画、数学、符号、
几何图形
卡片(或塑料片)。 2、 小棒。 3、 计数器或计数表。 4、 口算练习卡片。 5、 圆形口算练习板。 6、 钟面和七巧板。 7、 钉子板。 8、...
会变的
图形
大班教案
答:
尝试运用等腰直角三角形进行拼搭、组合,感受图形的变化。 活动难点: 在移动、翻转
几何图形的
过程中,发展空间方位知觉能力。 活动准备: 教具:黑板、ppt、若干磁性等腰直角三角形、蓝色软垫。
学具
:幼儿人手四个等腰直角三角形。 座位:呈现学习区和操作区。幼儿围坐半圆形,地垫摆放在幼儿座位前方。 教学过程: 一...
二年级下册数学《
图形的
运动(一)》教案
答:
通过动手操作,使学生认识
几何图形的
对称现象,并能找出它们的多条对称轴。 四、归纳总结。 1、这节课我们认识了什么?你有哪些收获? 2、教师小结:同学们都说,对称图形很美,是啊!只要我们用眼睛仔细去观察,用双手去创造,就能用对称图形把生活装扮得更加美好! 五、板书设计、 认识对称现象和轴对称图形 像树叶、蝴蝶...
幼儿园小班数学
图形
公开课教案
答:
1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识,能按
图形
特征分类。2、培养幼儿耐心作业的习惯。3、培养幼儿关心他人,乐意助人的品质。二、活动准备:教具:图形娃娃,三只口袋,儿童乐园一幅,教室内布置圆形、正方形、三角形
学具
:图形娃娃每人一套。三、活动过程:(一)导入活动,引起兴趣。1、师:我们...
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